人教部编版小学语文《故事二则扁鹊治病 》配套教案（2022）.docxVIP

27故事二那么 扁鹊治病 教学目标： 　　1、能正确、流利地朗读课文，理解“拜见〞、“名医〞等词语的意思。 　　2、展开合理的想象，把课文句子补充完整。 　　3、理解寓言的寓意——防微杜渐。 　　4、培养学生热爱祖国语言文字、热爱阅读的情感。 教学重点、难点： 　　理解寓言的寓意——防微杜渐。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、介绍名医，导入新课 1.同学们，今天我们先来看几幅图片。这是一位古代的医生，出示图像，你认识吗？ 师：他是——〔生接：扁鹊〕来，我们一起写他的名字。 　　　　〔师板书：扁鹊〕 　2.你们知道扁鹊吗？对他有哪些了解？〔指生说〕 　　师：同学们了解得可真多，老师也找了一些资料，看—— 　3.课件出示人物简介：〔指生读〕 　〔1〕扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，被称为中国古代五大名医之首。他总结前人经验，创造的“望闻问切〞四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 　〔2〕课件出示：望——看气色；闻——嗅体味；问——问病情；切——把脉搏。 　4.现在，你对扁鹊有了哪些更深的了解？〔指生说〕 　　早在2500多年以前，他就是家喻户晓的“名医〞了。〔板书：名医〕 　5.这位名医是怎样给人治病的呢？今天我们来学习关于他治病的一个故事。 二、初读课文，整体感知 〔一〕自由朗读课文，要求： 　　1.读准生字新词、读通课文，难读的多读几遍。 　　2.想一想，课文讲