人教部编版小学语文《月光曲 》配套教案（2022）.docVIP

22月光曲 【教学目标】 1.学会本课8个生字，正确读写“谱写、陶醉、霎时间〞等重点词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第9自然段。 3.体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，开展学生的想象力和逻辑思维能力。 4.体会音乐的魅力，感受贝多芬对劳苦人民的同情和关爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 【教学重难点】 体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，开展学生的想象力和逻辑思维能力。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、钢琴曲导入，引入情境 师：同学们,上课前我们先共同欣赏一首钢琴曲——《月光曲》〔课件播放《月光曲》〕。大家知道关于这首曲子的美丽传说吗?老师相信同学们通过学习课文《月光曲》就会有所了解。〔教师相机板书：月光曲〕 二、初读课文，整体感知 1.课前大家已经预习了课文,这些词语你们是否都认识了呢？〔检查字词〕 2.指名读课文,其余学生边听边思考:这篇课文主要讲了一件什么事?〔在朗读的过程中，教师要注意纠正学生的读音。〕 三、再读课文，理清脉络 1.本文可分为两局部： 第一局部〔第1自然段〕：总起介绍贝多芬，点名题意。 第二局部〔第2~10自然段〕：详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过。 2.按起因、经过、结果给第二局局部层，并归纳层意。 第二局部可分为三层： 第一层〔第2、3自然段