二年级体育与健康前滚翻3优秀教案.docxVIP

前滚翻课时方案 课次：三 教学目标：在教学中，仍然以提高滚动、团身的动作为主要手段，在前滚翻成坐撑的根底上，逐步过渡到前滚翻成蹲撑的练习。进一步体会蹬地有力，推手积极的翻滚练习。开展柔韧、、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调开展。 教学内容：学习前滚翻成蹲撑 教学内容 一、开始局部〔时间： 〕 1．听到教师的哨声。自然向教师靠拢听到教师的安排和口令，教师集合整队。 组织：四列横队 教法：教师口令指挥 要求：动作标准、精神饱满。 2．教师讲评排队情况，并口令指挥队列练习，呼上课口号。 3． 告知学生教学内容，教师进行平安教育。 要求：注意平安 二、准备局部 1.绕场跑〔3圈〕； 组织：环形跑、两路纵队； 教法：教师口令指挥； 要求：动作一致，摆臂正确。 2.徒手操〔6节〕。 组织：成体操队形散开； 教法：教师口哨指挥； 要求：动作一致，注意力集中。 三、根本局部 前滚动成蹲撑〔时间： 〕 重点：初步掌握完整动作过程。 难点：推手积极，蹬地有力。 教法： 1．教师先做示范动作，再详细讲解其要领。 2．让学生集体练习原地支撑，蹬地伸腿，提臀，低头的模仿练习 3．学生复习两手抱小腿的前后滚动和前滚翻成屈腿坐撑的练习。 4．学生个人或结伴进行自主练习，体验滚翻过程。 5．教师集中讲评所出现的个种问题，学生说出自己练习时的各种身体感受。 6．在同伴帮助下，做完整的前滚翻成蹲撑练习。 练习时可个人练习，结伴练习，小组讨论练习等多种形势。 三、结束局部 组织措施： 1．放松练习，分腿体前屈。 2．集中讲评，收拾器材，呼下课口号。 五、备注： 预计练习密度：30%——40% 教学器材：技巧垫40床 小红旗4面