初中英语动词在各种时态中的变化规则.pdfVIP

初中英语动词在各种时态中的变化规则 实义动词在各种时态中的变化规则 一、一般现在时 当主语为第三人称单数时 , 实义动词变化如下： 1、大多数动词在词尾直接加 s ， 如 read → reads ，look → looks ，play → plays 2 、以辅音字母加 y 结尾的动词，要先将 y 变为 i ，再加 es 如：fly →flies carry →carries study →studies 3 、以“s, x, ch, sh ”结尾的， 在词尾加“ es ” ，发音为 [iz] 如： teach －teaches [iz]; watch －watches [iz] boxboxes 4 、以“ o”结尾的动词，加“ es ” ，读 [z] 如： go －goes [z] do －does [z] 5 、特殊情况： have -- has 二、一般过去时 动词过去式分为规则和不规则形式 （1）规则形式的变化规律及读 音 规则动词的过去式由“动词原形 +- ed”构成，具体变化有： ① 直接在词尾加 -ed 。-ed 在浊辅音和元音后面读【 d 】；在清辅音后面读【 t 】；在发【 t 】 和【 d】音的字母后面一律读【 id 】 如: want —wanted 【id 】, work —worked 【t 】, need— needed 【id 】, clean — cleaned 【d 】 ② 以不发音的 e 结尾的在词尾加 -d, 读音同① 如： like —liked 【t 】, live — lived 【d 】, move — moved 【d】 ③ 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加 -ed 。如： stop — stopped ，plan-planned ，beg- begged ， drop-dropped (1) 如果重读在第一个音节处 , 不双写加 ed. 如 : visited( 重读在 vis 前); offered( 重读在 of 前 ); (2) 如果重读在第二个音节处 , 双写词尾辅音字母加 ed. 如: preferred( 重读在 fer 前); admitted( 重读在 mit 前 ); refer-referred ， trip — tripped ④ 以辅音字母加 y 结尾的动词，先把 y 变成 i ，再加 -ed 。 如： study — studied, carry — carried, hurry — hurried, marry —married,worry-worried （2 ）不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表 三、现在 / 过去进行时 动词现在分词由动词原形在词尾加 ing 构成，其规则如下： 11 初中英语动词在各种时态中的变化规则 1、一般情况下直接加 ing 如： thinkthinking sleepsleeping studystudying speakspeaking carrycarrying saysay ing 2、以不发音的字母 e 结尾的单词，去掉字母 e ，再加 ing ，如： wakewaking makemaking comecoming taketaking leaveleaving havehaving 3、以重读闭音节结尾， 呈现“辅，元，辅”结构的动词， 先双写末尾的辅音字母，