管理育人体系建设方案.PDFVIP

附件7 管理育人体系建设方案 一、组织体系 牵头校领导：杨 丹 组 长：饶劲松 牵头单位：校 办 责任单位：党 办、校 办（法制办）、组织部、教工部、 人事处、财务处、审计处、校科协 参与单位：各管理部门 二、工作目标 “管理”是责任，“育人”是目标。管理育人是建设现代 大学制度的基本要求，也是加强和改进大学生思想政治教育 的重要途径，在人才培养中占有重要地位。通过推进管理育 人体系建设，进一步发挥学校相关职能部门在制度管理、干 部管理、人事管理、条件保障管理等方面的统筹和导向作用， 引导各方办学资源聚焦育人、参与育人、保障育人，促进学 校治理能力和治理体系现代化，切实提升育人实效、推动“双 一流”建设。 三、工作思路 管理水平是基础 育人意识是关键 1 价值导向是重点 制度机制是保障 育人成效是标尺 四、工作举措 （一）以管理水平为基础，践行以大学精神为核心的管 理理念 1.管理部门带头强化 “学生为本、尊重学术、依法治校” 的管理工作理念，切实增强育人责任感，主动引导、培养学 生树立崇尚科学、追求真理的意识，对学生多关爱、多理解、 多爱护，及时为他们排忧解难，真正把管理转变为春风化雨、 润物无声的教育工作。（责任单位：各管理部门；完成时限： 长期坚持） 2.通过向学生提供实践实习、志愿服务、勤工俭学等助 管岗位，管理部门建立起学生参与学校事务管理的有效机制， 以直接的方式投入育人活动，在言传身教、潜移默化中，引 导和帮助学生提升自我约束和自我教育能力、培养学生基本 行政工作能力，增强协同育人的实效。（责任单位：各管理部 门；完成时限：长期坚持） （二）以制度建设为抓手，营造良好的育人文化 3.制定学校规章制度年度建设计划，加强统筹协调，提 高规章制度建设的系统性和科学性，以制度建设为抓手，促 进依法治校、管理育人体系建设。对涉及学生基本权利义务 2 的规章制度开展定期评估工作，坚持以学生为本，秉持育人 导向，充分释放 “良法之治”的育人力量。（责任单位：法制 办；完成时限：长期坚持） 4.结合 “放管服”要求，以加强科学管理、落实育人目 标为出发点，依法、科学、合理地优化规章制度，优化工作 方式、简化工作流程，让学生在规章制度中深刻体会到亲和 力和获得感。坚持法治与德治相互结合，充分发挥法治的育 人功能，让师生在制度落地执行过程中领悟到规则意识、规 矩意识的重要性，在遵守规则的过程中感受到平等、公平、 正义的价值力量，营造良好的管理文化和氛围。（责任单位： 法制办；完成时限：长期坚持） 5.强化规章制度贯彻落实，在 “有章可依”基础上实现 “有章必依”，保障学校各项工作始终在法治轨道上有序进 行。深入开展法治宣传教育活动，提高广大师生的法治思想、 制度思维和规则意识，让公平、正义的法治精神进头脑、进 思想，营造和谐的校园育人氛围。（责任单位：法制办；完成 时限：长期坚持） 6.建设 “重庆大学规章制度库”，创建手机APP，满足学 校规章制度系统化建设需要，方便各二级单位及广大师生查 阅使用。（责任单位：法制办；完成时限：2019年10月底前） （三）以干部管理为牵引，树立育人的用人导向 7.按照新时期好干部标准，结合二级党组织换届暨党政 3 领导班子优化调整工作，选优配强各级领导干部和领导班子。 修订《重庆大学中层领导人员选拔任用工作办法》《重庆大学 科级管理干部选拔任用实施细则》，制定《重庆大学2018-2022 年党员干部教育培训工作规划》，在干部选拔、任用、培训、 管理等工作中树立育人导向，强化育人意识，提高干部育人 能力。（责任单位：组织部；完成时限：2019年12月底前） 8.完善考核体系，将育人功能的发挥纳入单位目标考核、 干部考核的重要指标，修订 《重庆大学中层领导班子及领导 人员考核办法 （试行）》，强化考核结果运用。广泛开展 “管 理育人示范岗”建设活动，引导中层领导干部和一般