《文书学》学习方法介绍.docVIP

PAGE PAGE 2 《文书学》学习方法介绍 《文书学》课程是教育部档案学科本科教学指导委员会指定全国高等教育档案学专业必修的八大核心课之一，是为培养学生掌握文件、文书工作的基本知识，具备应用文写作、机关文件处理、整理等能力而设置的专业基础课。 《文书学》课程主要以文件和文书工作为研究对象，包括文书工作理论，即文件、文书工作及文书学的基本理论和文书工作实务，即现代文件的形成、处理和整理的原则、方法、技术等。该课程的设置旨在通过对文书学基础理论的探索及文书工作实务的研究，寻求文件制作、处理和管理的有效途径，以促进工作效率的提高。 《文书学》是一门应用性极强的课程，且设在大学第一学期，对刚刚迈入大学校门的学生来说，其已经习惯了中小学的教学内容、方法与思维，突然接触某一专业知识，又是实践性很强的知识有一定的难度。故在教学方法上采取传统与现代技术相结合的方式，即在教学中既采用传统讲授型教学手段，又采用案例分析、例文讲解、实物展示、实验等教学手段，还采用多媒体演示教学手段等多种教学手段，通过各种方式的综合运用，达到理论与实际的结合，使学生既掌握本门课程的理论知识，又具备一定的工作技能。 《文书学》课程在学习方法上以课堂听课、课堂讨论为主，同时通过读书工程、实习实验、网络资源等学习方法全面掌握该门课程知识。具体包括以下方面： 1．课堂学习：《文书学》课程学习，首先通过任课教师对基础知识和基础理论的讲解，使学生掌握该课程的主要知识点。 2．网络学习：学生通过网络资源、课件浏览，初步了解课程主要内容及知识点，达到预习效果。 3．读书工程：学生通过参考书籍、参考文献的阅读，开阔视野，深入理解掌握课程内容。 4．课程实验、实习：该门课程设计45学时的实验课，针对文件格式、文件制作、文书处理及整理等工作技能进行实验，同时，该专业针对文书学及档案管理学课程内容设计了7周专业实习。通过实验、实习，使学生及时消化理论知识，掌握工作技能，适应专业工作需要。 5．通过课堂讨论、课后思考、习题练习、阶段测试等学习方法，温故而知新，巩固所学知识。 总之，该门课程将多种学习方法结合运用，使学生一方面掌握专业理论知识，另一方面，通过模拟实验、专业实习等方式方法掌握文书工作实务。