世界上古中古史 教学大纲.docVIP

第一章 世界历史引论 一、历史 二、历史学 三、世界历史的宏观框架和演进趋势： 教学要点： ◎ 认识过程的哲学原则。 ◎ 吉萨的金字塔与底比斯的神庙构成古代埃及历史的缩影。 ◎ 紫禁城与传统民居四合院构成中国封建社会历史的缩影。 ◎ “911”飞机与纽约世贸大厦的撞击。 ◎ 世界历史的实质与历史演进的深层背景。 第二章 原始社会：人类历史的开端 第一节 人类的起源 一、人类关于自身起源的认识过程：从神话宗教到科学探讨 二、人类起源的三个阶段 三、人种的差异 四、原始社会的历史分期 教学要点： ◎ 人区别于动物的两个层面。 ◎ 从猿到人的演进及其非连续性。 第二节 原始公社 一、血缘家庭公社 二、母系氏族公社 三、父系氏族公社 教学要点： ◎ 家庭的界定。 ◎ 氏族的特点。 ◎ 公社的内涵。 ◎ 原始社会的婚姻形态。 ◎ 原始公社的演进及其非连续性。 第三节 原始文化 一、原始人的自然知识 二、文字的雏形 三、原始艺术 四、原始宗教 教学要点： ◎ 文化的广义界定与狭义界定。 ◎ 文字与文明。 ◎ 宗教的特定内涵。 ◎ 原始宗教的特点。 课堂讨论：人类历史进程中的野蛮与文明 第三章 古代东方史 第一节 古代埃及 一、尼罗河文明的起源 二、从古王国到新王国——法老的时代与僧侣的时代 三、后期埃及——古代尼罗河文明的衰落 四、古代埃及文化 教学要点： ◎ 地理位置的相对闭塞性与历史进程的相对连续性即非中断性。 ◎ 法老统治的时代及法老与国家的同一性。 ◎ 金字塔与古王国时期的政治文化。 ◎ 新王国时期僧侣势力的膨胀。 ◎ 阿蒙霍特普四世的改革。 第二节 古代西亚 一、古代两河流域的早期文明 二、古巴比伦王国 三、亚述帝国 四、新巴比伦王国 五、古代两河流域的文化 教学要点： ◎ 苏美尔人城邦的特点。 ◎ 苏美尔文明的历史地位。 ◎ 埃及与两河流域的比较。 第三节 古代印度 一、自然环境 二、印度河流域的早期文明 三、雅利安人国家的兴起 四、孔雀王朝与贵霜帝国 五、种姓制度 六、婆罗门教 七、佛教 八、古代印度文化 教学要点： ◎ 哈拉巴文化。 ◎ 种姓制度。 ◎ 婆罗门教。 ◎ 佛教。 课堂讨论：古代埃及文明、西亚文明与印度文明的共性与差异 第四章 古代希腊罗马史 第一节 古代希腊 一、爱琴文明与荷马时代 二、古风时代 三、古典时代 四、希腊化时代 五、古希腊文化 教学要点： ◎ 古希腊人的扩张。 ◎ 雅典与斯巴达。 ◎ 希波战争与伯罗奔尼撒战争。 ◎ 亚历山大东征与亚历山大帝国的历史遗产。 ◎ 古代希腊文化。 第二节 古代罗马 一、意大利半岛的早期历史 二、罗马共和国 三、罗马帝国 四、古代罗马文化 教学要点： ◎ 罗马共和国前期的社会矛盾。 ◎ 罗马的扩张。 ◎ 罗马共和国后期的社会矛盾与政治危机。 ◎ 基督教的兴起。 课堂讨论：古代希腊罗马文明的历史遗产 第五章 封建社会史导论 一、中世纪 二、封建主义 三、封建化 四、封建社会的历史起源 五、封建社会的基本特征 六、封建社会的地租形态 七、封建社会的历史地位 八、中世纪的开端与结束 九、所谓历史的中心 教学要点： ◎ 中世纪的历史内涵。 ◎ 封建社会的基本特征。 ◎ 封建地租的主要形态与演进趋势。 ◎ 封建社会的历史地位。 第六章 中古时代的基督教世界 第一节 日耳曼人的迁徙 一、日耳曼人的古代历史 二、日耳曼人迁徙的基本进程 三、日耳曼人迁徙的历史后果 教学要点： ◎ 日耳曼人迁徙的社会背景、基本内容和历史遗产。 第二节 法兰克王国 一、墨洛温王朝 二、加洛林王朝 教学要点： ◎ 法兰克王国的封建化。 ◎ 采邑改革。 第三节 庄园与城市 一、劳役制庄园 二、行会城市 教学要点： ◎ 劳役制庄园的时空范围与基本特征。 ◎ 行会。 第四节 十字军东征 一、历史渊源与社会背景 二、基本进程 三、历史影响 教学要点： ◎ 西欧封建主义的扩张。 第五节 西欧诸国 一、英国 二、法国 三、德国 四、意大利 五、西班牙 教学要点： ◎ 英国与法国的议会君主制。 ◎ 英法百年战争。 ◎ 德意志东进运动。 第六