2022年初中地理《澳门特别行政区的旅游文化特色》精品教案.docVIP

第七章 认识区域：联系与差异 第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地； 了解澳门人多地狭的根本特点。懂得举生活中的例子加以说明 过程与方法 通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力； 通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济开展趋势提出设想，并能论证自己提出的设想。从而进行地理思维训练及现代开展观的教育 情感态度 与价值观 通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的开展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力 教学重点：澳门的文化特色 教学难点：理解澳门未来经济开展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向开展。 2 教学过程 导入新课 教师提问： 1.进行简短的本课说明。介绍本节课为拓展课。 2.让学生猜测手中的盒子里装的是什么东西，设下悬念。猜中的小组给予加分。 3.实物投影盒子中的葡式蛋挞引入新课。 学生：认真猜测，踊跃答复。 讲授新课 ，让学生描述澳门的地理位置，并比照香港和澳门的地理位置和范围。 学生描述澳门的地理位置，注意把澳门与香港的位置和范围进行比照。 ，让学生上台指图