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初中政治听课反思 新课改的实施 , 对初中思想政治课教学提出了新的要求 , 其教学教法都将根据新 课标的要求 , 呈现许多新的特点，而进行教学反思是上好思想政治课关键的一 环，下面学习啦小编为大家整理的初中政治听课反思，希望大家喜欢。 初中政治听课反思篇一 不知不觉中来望都二中已走过两个月的政治教学，两个月的教学生 涯，让我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深 深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学 作以下反思，与大家共勉。 首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式 教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的 学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为 了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新 课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去 “填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交 往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过 程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达 到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主， 让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同 探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来 启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做 联想式教学。 这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长 在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框 ; 获取知 识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多 样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知 识可谓五花八门，当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国布什再次 当选总统和这次“海啸”带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他 第 1 页 共 6 页 们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表 面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他 们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，善于独立思考。 其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都 有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教学 过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方 法。就是符合青少年心理，调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法 力求做到将政治贴近学生，贴近当代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并 不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的 “温故知新”。温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强 国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史 实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符 合大多数人的利益。 在以后的教学中我会不断地提高自己的教学水平，努力学习新的教学 思想。为教育事业做出应有的贡献。 初中政治听课反思篇二 本学期我担任的工作是初二年级的政治教学。一学期来，适应广州市 海珠区政治教研组教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及反思。 一、在教学方面 1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1) 课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本 概念 ; 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教效果更好。②了解学生原有的知识技能水平，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，