二年级美术童年优秀教案.docxVIP

一、教学内容与目标： 1、“回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。 2、通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有不同的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。 二、教学的重点与难点： 重点：1、通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。 2、认识中国画、油画、木雕、摄影等不同形式艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同感受。 3、描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。 难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。 三、教学准备： 童年图片资料、水彩笔、油画棒、彩色纸等。 四、教学过程： 1、组织教学： 调节学生的情绪，准备上课。 2、导入新课： 〔1〕谈话导入新课，看图片我们的成长过程。 〔2〕给同桌讲讲自己童年的故事。 〔3〕请学生给大家讲讲自己童年的故事。 教师小结：我们的童年是美好、幸福的。导入新课，课件出示课题：《童年》。 3、讲授新课： 课件出示图片： 艺术家们用他们特有的方法为我们展现出一幅幅鲜活的童年生活景象。 提出初步欣赏的问题：你最喜欢哪幅作品？为什么？〔小组进行交流〕 看图片说表现形式 教师讲解： 油画：色彩丰富、表现力强 年画：绘画细腻 中国画：造型概括有特殊的晕染技法 雕塑：立体感强能表达材料的美 摄影：真实快捷能抓住瞬间的美。 五、小结： 刚刚我们欣赏到了不同表现形式的美术作品，就像我们眼前展开了一幅历史画卷，了解了不同时代的孩子的童年生活，你的童年有没有最难忘的事情？回去可以自己画画自己的童年生活。