读《影子》教学实录之后…….docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读《影子》教学实录之后…… 为了更好地实践新课程教学，在进行每一篇课文的教学设计前我都要查阅一些资料，或上网、或看书，期望从中获取一些有益的启示，《影子》一课也不例外。只是这一次，我从福建厦门开元区莲坂小学吕丽勤老师的《影子》教学实录（载于人民教育网）中发现了一些问题。  我先摘录吕老师在引导学生理解影子就像一条小黑狗这一句子时的教学过程：  生：为什么说影子就像一条小黑狗？  师：这个问题提得很好，老师也想知道这个问题的答案。现在，我们以四人小组为单位讨论讨论，看哪个同学最聪明，能最先知道这个问题的答案。  师：现在，哪组的同学愿意来说说？  生：影子是黑色的，所以说影子就像一只小黑狗。  师：说得不错，影子是黑色的。那么，为什么不说影子就像一只小黑熊呢？  生６：我认为是因为影子的形状像小黑狗。  （这时，教师又叫了几个学生起来回答。从学生们的发言中，教师发现他们还没有理解为什么说影子就像小黑狗。）  师：哪位小朋友家曾喂过小狗？  （生７举手了，教师请他起来。）  师：你家的小狗平时是怎样跟你玩的？  生７：小狗经常跟着我。我走到哪儿，它跟到哪儿，跑前跑后的。