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初一年级上册数学知识点：几何图形初步 初一年级上册数学知识点：几何图形初步 PAGE / NUMPAGES 初一年级上册数学知识点：几何图形初步 初一年级上册数学知识点：几何图形初步 成功的曙光属于每一个奋斗过的人。小编为您编辑了初 一年级上册数学知识点：几何图形初步，祝大家学习进步。 本章的主要内容是图形的初步认识，从生活周围熟悉的物体 入手，对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图 形。通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识 立体图形与平面图形的联系。在此基础上，认识一些简单的 平面图形直线、射线、线段和角。 一、目标与要求 1.能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与 平面图形 ;能把一些立体图形的问题， 转化为平面图形进行研 究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系。 2.经历探索平面图形与立体图形之间的关系， 发展空间观念， 培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能 力，经历问题解决的过程，提高解决问题的能力。 3.积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，培 养敢于面对学习困难的精神， 感受几何图形的美感 ;倡导自主 学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，能从小组交流 中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要 性。 二、知识框架 三、重点 第1页/共7页 从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形是重点 ; 正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系是重点 ; 画一条线段等于已知线段，比较两条线段的长短是一个重 点，在现实情境中，了解线段的性质两点之间，线段最短是 另一个重点。 四、难点 立体图形与平面图形之间的转化是难点 ; 探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点 ; 画一条线段等于已知线段的尺规作图方法，正确比较两条线段长短是难点。 五、知识点、概念总结 1.几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错 综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各 种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平 面内，叫做立体图形。有些几何图形的各部分都在同一平面 内，叫做平面图形。虽然立体图形与平面图形是两类不同的 几何图形，但它们是互相联系的。 2.几何图形的分类： 几何图形一般分为立体图形和平面图形。 3.直线：几何学基本概念，是点在空间内沿相同或相反方向 运动的轨迹。从平面解析几何的角度来看，平面上的直线就 第2页/共7页 是由平面直角坐标系中的一个二元一次方程所表示的图形。 求两条直线的交点，只需把这两个二元一次方程联立求解， 当这个联立方程组无解时， 二直线平行 ;有无穷多解时， 二直 线重合 ;只有一解时，二直线相交于一点。常用直线与 X 轴 正向的夹角 (叫直线的倾斜角 )或该角的正切 (称直线的斜率 ) 来表示平面上直线 (对于 X 轴 )的倾斜程度。 4.射线：在欧几里德几何学中，直线上的一点和它一旁的部 分所组成的图形称为射线或半直线。 5.线段：指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔组成的双点长划线的线段。线段有如下性质：两点之间线段最短。 两点间的距离： 连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。 端点：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段， 这两个点叫做线段的端点。 线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示，有时这 些字母也表示线段长度，记作线段 AB 或线段 BA ，线段 a。 其中 AB 表示直线上的任意两点。 8.直线、射线、线段区别：直线没有距离。射线也没有距离。 因为直线没有端点，射线只有一个端点，可以无限延长。 9.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。 第3页/共7页 这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形 成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位 置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边。 10.角的静态定义： 具有公共端点的两条不重合的射线组成的 图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做 角的两条边。 11.角的动态定义： 一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到 另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角 的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫 做角的终边 12.角的符号：角的符号： 13.角的种类：角的大小与边的长短没有关系 ;角的大小决定 于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反， 张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向 与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、 正角、优角、劣角、 0 角这 10 种。以度、分、秒为