19. 爱护家园（教案）-人教版年美术五年级上册.docVIP

人教版美术五年级19. 爱护家园教学设计 课 时：一课时 课 类：综合·.探索 教学用具：视频及供学生欣赏的课件图片 学生用具：剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、记号笔等 课题 趣味文字 单元 学科 美术 年级 5 教学目标 知识目标: 通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好地保护地球环境和合理利用资源。理解世界地球日的起源和目的。 能力目标: 掌握各种绘画形式的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 情感目标: 唤起保护地球家园的意识和情怀。 重点 应用各种绘画形式来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。 难点 构图和版面设计的创新, 利用画面表达自己的想法、希望或建议。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入 提出问题 探索研究,实践感受 分析对比 设置问题引发思考 欣赏分析 一、导入新课 1、播放公益视频 师：这个视频向我们展示了一个怎样的故事？为什么小女孩不笑了？ 生：一个看不见的小女孩重获光明，期待能看到美丽的风景，但因为屋外的环境恶劣，令她感到失望。 师：是啊，我们的地球是我们的家，它的美丽需要靠我们来守护。 2、揭示课题并板书 二、新授。 1、认识地球家园的美丽 欣赏《美丽地球》视频。 师:同学们觉得，我们的地球家园美不美? 生：美 师:我们的家园不仅美在那些奇峻的风光，也美在我们平常所见的场景里，下面让我们一起看看我们身边藏着什么美景。 观看图片。 2、了解地球日益恶化的现象。 师:我们的地球有数不尽的美丽风光，但现在这些美丽的景色却越来越少，环境污染日益加剧，同学们知道现在有哪些严重的污染吗？（展示图片） 师：同学们知道，环境污染会带来哪些危害吗？（展示图片） 师：为了地球，为了我们自己生活的环境，我们必须要保护地球，呼吁大家一起来努力。那么我们要怎样让大家认识到环保的重要性？ 生：制作宣传海报 师：（播放图片）说一说下图运用了哪种创作形式？ 招贴画 卡片 主题绘画 手抄报 5.师：我们认识了几种不同的绘画创作方式，接下来让我们一起来学习，如何绘制一幅宣传环境保护的作品吧。 微课学习:——珍惜水资源。 1）如何制作？ 2）制作步骤： a、确定主题。 b、设计构图。c、表现装饰。 2.小组讨论：针对本组探究主题，你有什么奇思妙想？ 三、欣赏作品 微视频欣赏同龄学生作品。 四、学生创作 1.学生利用绘画形式表达自己对地球家园的关爱之情。 要求： 1)设计一幅环保公益画。 2）明确主题、轮廓清晰 2.学生作画。师巡视。播放音乐。 观看讨论 欣赏视频 了解地球日益恶化的原因 学生欣赏思考 了解招贴画 微课学习 学生欣赏 学生创作 让学生观察思考，激发学习兴趣 引导学生欣赏视频，感受以前地球美丽的样子 学生感受地球生态环境日益受到破坏，与之前美丽的样子形成鲜明的对比，激发学生的环保意识 引导学生发现表现手法 ：手抄报、剪贴画、宣传画等 通过教微课直观的演示讲解，使学生深入的掌握如何设计好本次画作。 通过欣赏作品，培养学生的观察和创新能力。 展示评价 教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评 价 1.小组互评; 2.学生自评; 3.教师分类点评。 欣赏绘画作品，用自己的语言评价作品。 通过展示、介绍自己的作品，激发创作兴趣，促使学生之间互相取长补短，共同探究有效的学习方法。 课堂小结 虽然本节课结束了,但是环保小卫士的工作还没有结束,希望同学爱护我们的地球家园,爱护我们的校园。 课后延伸 课后请同学们可以尝试将海报绘制成文化衫进行宣传。 让学生充分感受美术带来的乐趣 板书 爱护家园 制作步骤：a、确定主题。 b、设计构思。 c、表现装饰。