教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（突破训练）.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（ ??）。 A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确 2.在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ??）。 A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择 3.下面纸带上画的刻度不正确的是（? ?）。 A.? ??B.? ? C. 4.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ???） A.????B.???C. 5.选择小立方体作标准物的原因不包括（ ??）。 A.每边一样长，方便使用 B.只用一个小立方体，会降低测量的速度 C.方便粘在一起 D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差 二.填空题(共5题，共18分) 1.在用物体测量时，要注意（ ? ? ?）相连。 2.使用纸带和尺子测量，（ ? ? ?）测量的结果更精确。 3.测量需要让作为标准单位的物体（ ? ? ?）相连，需要选定（ ? ? ?）点和（ ? ? ?）点。 4.长度的国际单位是（ ? ? ?），测量物体长度的基本工具是（ ? ? ?）。 5.我预测自己的课桌有（ ? ? ?）拃，实际测量有（ ? ? ?）拃。 三.判断题(共5题，共10分) 1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（? ?） 2.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（? ?） 3.比较距离时，起点必须在一条线上。（? ?） 4.测量一次就能得出准确的结果。（? ?） 5.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1. ? ? 钢卷尺? ? ? ? ? ? ? ? ? 直尺? ? ? ? ? ? ? 软尺 五.综合题(共5题，共24分) 1.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。 2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（? ? ? ）。 ①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量 3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。 （1）桌子有（ ? ? ?）块橡皮长。 （2）桌子有（ ? ? ?）根小棒长。 （3）为什么测量结果不一样呢？（ ? ） A.测量方法错误 ? ? ? ? B.测量单位不统一 ? ? ? ? C.记录错误 4.排序题。 回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。 ①数一数一共有几拃。 ②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。 ③在相连处画线做记号。 ④从桌角开始。 正确的测量过程按顺序排列应是（? ? ? ）。 5.排序题。 回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ? ）。 ①在相连接处画线做记号 ②选定起点和终点 ③数一数测量结果 ④每个单位之间要首尾相连 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 二.填空题 1.首尾 2.尺子 3.首尾；起；终 4.米；刻度尺 5.5；6 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.蚂蚁最小；猪最大 2.①②④③ 3.10；5；B 4.④②③① 5.②④①③