幼儿园2020纸浆教案：不一样的青花瓷.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020纸浆教案：不一样的青花瓷 魏 活动目标：  1.初步尝试用纸浆在瓶上作画，学会使用镊子和筷子制作纸浆画。  2.认识青花瓷，观察青花瓷的形态、颜色等特色。  活动准备：  纸浆、镊子、筷子、白色瓶子。  活动过程：  一、欣赏青花瓷  1.出示图片，让幼儿认识青花瓷。  2.找找青花瓷的形态和颜色。  3.青花瓷是有哪两种颜色组成的？  二、不一样的青花瓷  1.出示纸浆，这是什么？什么颜色？  2.今天我们用纸浆来制作青花瓷。  3.你们怎么样制作纸浆画？  4.出示镊子筷子，今天我们请这两个朋友来帮助我们在瓶子上制作纸浆画。  5.师示范如何使用镊子和筷子制作纸浆。  三、制作青花瓷  小朋友已经在我们白色的瓶子上画好图案了，现在请回到位置上拿起你们的瓶子，请镊子和筷子朋友一起来制作纸浆花瓷吧！  活动反思：  在课前我自己试过用镊子把纸浆戳到瓶上，效果不错，但是没预想到班里小朋友的能力。很多孩子都不会用力，所以到后来纸浆都从瓶上掉下来。这是我班孩子第一次使用镊子，他们不是很习惯，一开始用了一下，慢慢的都开始用手戳了，导致纸浆都是一块块的。不过立体纸浆作品是孩子第一次接触，所以兴趣很浓厚，参与也很积极，有部分幼儿最后成品还不错。  相关阅读 中班社会教案《不一样的我》说课稿 教学目标  比较小朋友之间的外貌特征，声音，爱好等，发现自己与别人的不同之处  敢于大胆在集体面前表现自己，为自己与别人的不同而感到高兴  教学重难点  重点  能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点  难点  在实践体验中，能从声音、爱好、想法等各方面区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达  形成原因  对于不同之处的寻找比较，幼儿最直观的发现多数是视觉上的感知，从五官、  着装、再到性别，而更深层次的声音、爱好、想法等不同，其实也反映了每个幼儿所具有的独一无二的特点，但这些隐性的因素却是幼儿不易发现的  解决策略  （1）玩一玩  通过猜猜我是谁这一游戏，辨别并发现声音的不同  （2）说一说  表达的过程其实也是种情感的分享，在轻松的谈话中感知自己爱好的不同  （3）做一做  每一位幼儿参与图形变变变的操作，在自由的空间里充分想象，大胆表述自己的想法  教学具准备  幼儿人手一份操作卡、操作图，一支记号笔  大图谱一份  教学流程  说说名字，认识幼儿  观察外形，区分不同  实践体验，了解不同  音乐表演，提升经验  设计意图  世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而虽然中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解我就是我，我和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察比较，游戏体验，由表及内地发现自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己。 小班科学教案 不一样的梨 相关知识：  梨不仅味美汁多，甜中带酸，而且营养丰富，含有多种维生素和纤维素，不同种类的梨味道和质感都完全不同。梨既可生食，也可蒸煮后食用。梨可以通便秘，利消化。  活动目标：  1．运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。  2．对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。  活动准备：  三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒。  活动过程：  （一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验。  1．提出任务  今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜！  2．猜梨  （1）猜猜砀山梨  布里包着的可能是什么水果？引导幼儿从形状上猜测简单小结，介绍砀山梨。  （2）猜猜香梨  布里包着的可能是什么水果？引导幼儿从颜色、形状上猜测简单小结，介绍香梨。  （3）猜猜丰水梨