幼儿园2020创想画教案：香蕉变奏曲.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020创想画教案：香蕉变奏曲 魏 活动目标：  1.在观察了解香蕉的特征的基础上，夸大并任意变形香蕉，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。  2.发展幼儿观察、求异和创造性思维，发展丰富的想象力。  3.锻炼强化意识，体验无拘无束创造快乐。  活动准备：  实物香蕉（一串）、各种香蕉变形后的图片。  活动过程：  1.观察实物香蕉整体观察：一根香蕉的外形是怎样的？细节观察：香蕉的顶部、肚皮。  2. 启发想象局部变形启发想象。教师利用现场作画的方式，把香蕉的肚皮无限变大，启发幼儿想象：小朋友，你们看，现在香蕉的肚皮得怎么样了啊？整体变形启发想象。现在让我们来想想整根香蕉可以怎么变呢？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，香蕉变成了什么？你喜欢吗？为什么？  3．创造作画 引导幼儿创造作画：原来，把香蕉的躺下来，下面再加两个轮子，可以变成一辆香蕉车。你家门可以变整根香蕉，也可以变香蕉的一个部位，还可以转换各个方向来变。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。  4．讲述、评价  （1）自我讲述画面内容。  （2）同伴互评。  （3）教师肯定评价。  幼儿园2020创意美术教案 莲藕印画 活动目标：  1、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。  2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。  活动准备：  1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。  2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。  活动过程：  1、谈话导入。  师：你知道莲藕是番禺哪个地方的特产？  师：你们吃过莲藕吗？是什么样子的？  引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。  2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。  师：那莲藕里面是什么样的呢？  引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。  3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。  4、制作彩印画。  （1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。  师：你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗？  鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。  （2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。  （3）介绍活动材料和要求。  （4）幼儿操作，教师巡回指导。  作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。  6、欣赏作品、交流作画感受。  鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。 幼儿园2020创意美术教案 泼出来的画 活动目标：  1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。  2、培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情趣。  3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。  活动准备：  1、水粉颜料或国画颜料。  2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子。  3、玻璃或正方形瓷砖。  活动过程：  1、通过欣赏作品引入主题  出示布娃娃木偶，提问：  （1）小朋友们好，那天我到你们班作客的时候，看到小朋友都很会画画，你们能告诉我你们会画什么画吗？（通过提问，让幼儿讲述已学画种类型）  （2）今天，娃娃我带来了一些很特别的画，想和小朋友一起欣赏。你们想看吗？（带幼儿欣赏泼出来的画，让幼儿发挥想像讲述画的内容，激发幼儿作画的兴趣）  （3）这些画好看吗？你们想不想尝试一下制作这种泼出来的画呢？  2、幼儿尝试第一次作画  （1）教师介绍作画的工具（宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子）。  （2）让幼儿利用已有的材料进行第一次作画。  （3）教师和幼儿一起评析第一次作画的成果。  3、幼儿尝试第二次作画  （1）教师小结