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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020纸浆美术教案：我的小手 魏 活动目标：  1.能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。  2.学习纸浆的基本按压方法，并学习用筷子来点纸浆。  活动准备：  画有手指形状K t板，各色纸浆。  活动过程：  一、了解自己的小手  通过观察，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称先自由观察讲述，再集体交流。 如：10个手指、关节、手掌、手背，还可以让幼儿说说各手指的名称。  二、我的小手真能干  1.和幼儿一起讨论我们的小手能干什么？  2.讨论完后组织幼儿玩手指游戏。  我们的小手真能干，那我们就用纸浆来做我们的小时吧。  三、教师示范  1.取一块kt板，用纸浆把手指印铺满，（铺的时候纸浆要薄一点，不要太厚）  2.用筷子的一头轻轻地按一按，使它出现凹凸不平的质感。  四、幼儿操作  提醒幼儿操作时注意不要把纸浆铺到线的外面，纸浆铺好后再用筷子搓。操作完以后把桌面整理干净。  五、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。  相关阅读 幼儿园2020美术教案：我们的朋友 活动目标：  1、认识几种最常见的笔，了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。  2、初步了解笔的演变，感受科技的变化，能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。  环境创设：  幼儿用书若干、收集的各类笔。  重点与难点：  大胆想象设计未来给人们生活带来方便的笔。  活动过程：  一、引入  教师请幼儿观看幼儿用书《用笔写和画的作品》  2、教师：这些作品是用什么笔写的？  二、观察各种笔，了解不同笔的特征和用途。  1、幼儿选择一支笔，从外形、结构等方面探索笔的不同特征。  2、请幼儿介绍、交流自己的探索结果，丰富对笔的认识。  3、教师示范各种笔的握法和书写姿势，请幼儿用不同的笔写字或画画，体验不同笔的写、画姿势和效果。  三、了解笔的演变过程  1、请幼儿观看幼儿用书《笔的演变》，教师一边讲解。  2、教师向幼儿介绍几种新型的笔，感受科学进步给人们生活带来的方便  3、请幼儿发挥想象，为人们设计更方便的笔，并请幼儿相互交流自己的设计的作品。 幼儿园2020美术教案 晒被子 设计思路：  中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。  本次活动共分为四个环节。第一环节，在讨论中回忆已有经验，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。  活动目标：  1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。  2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。  活动准备：  作画工具  活动过程：  一、讨论引出主题被子  1、被子盖在身上为什么很暖和？  2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？  二、欣赏启发幼儿表现被子上的不同花样  1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？  2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？  3、说说被子的花样怎样？  三、示范与演示启发画面整体布局  1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。）  2、妈妈说：我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。）  3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？  四、幼儿作画试用线条的高低、图形的大小变化安排画面  大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。 幼儿园2020美术教案：有趣的蜗牛世界