幼儿园2020社会教案：问路.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020社会教案：问路 魏 设计思路：  人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动《问路》。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过一个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。通过这次活动让幼儿在此基础上了解地址的含义，对以上经验进行提升，并增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护的能力。  活动共分为三个环节：第一环节，观察角色，表达对角色和迷路的理解；第二环节，理解问路和指路的过程；第三环节，提升并拓展经验。  活动目标：  1.在理解故事的基础上，了解迷路后的各种好办法。  2.尝试用较完整的语言大胆表达表现自己的想法，积累自我保护的经验。  活动准备：  课件。  活动过程：  一、认识与猜想观察角色，表达对角色和迷路的理解  1.出示角色（鼠先生）：这是一位怎样的鼠先生？如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说？  2.今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都没有到，提问：什么是迷路，你有什么好的建议？  引导幼儿表达自己迷路时会怎么样，引发幼儿表达自己的经验和想法。  二、感知与理解理解问路和指路的过程  1.出示一幢淡绿色的小房子（青蛙家）  鼠先生开着小汽车，穿过小树林、来到池塘边，看到了什么呀？（房子）  1）这是一间什么样的房子。(绿绿的屋顶兰兰的窗，绿绿的小门绿绿的房。)  （2）这么漂亮的房子会是谁的房子？为什么？那你们猜这是不是鼠小姐的家？你是怎么看出来的？我们来看看到底是不是鼠小姐的家。  （3）鼠先生是怎么问路的？小青蛙是怎么回答的？  2.鼠先生又来到了谁的家？公鸡是怎么回答的？笔直往前走是什么意思？（公鸡家）  让幼儿用手示意笔直，观察幼儿对方向的理解  3.鼠先生笔直往前走来到了谁的家？你们来扮演鼠先生吧。（熊的家）  1）观察幼儿知否有礼貌地问路。是否能清晰表达  （2）让幼儿举起自己的手表示方向：左边  4.出示左转后出现的两幢房子，鼠先生会怎么做，他会怎么说？（狮子家）  分角色表演（幼扮鼠先生，师扮狮子），练习问路  三、完整欣赏故事提升并拓展经验  1.鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路？遇见了谁？  2.鼠先生、迷路后他做了什么事情，想到了什么办法？为什么他问了好多次才找到？鼠先生是怎么获得成功的？  小结：鼠先生忘记鼠小姐到底住在什么地方，所以她问了好几次，如果记住了她家的地址那他很容易就会找到鼠小姐的家。它在路上迷路了，但是想到了问路的好办法。  3.延伸：想想按地址找地方的顺序应该是怎么样的？  幼儿园2020社会教案：国庆问答赛 设计思路：  开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：为什么会有国庆节？国旗上为什么有五颗星？也有的孩子会告诉我们：我去过宁波。我到香港去玩过。我要到海南岛去玩了。根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。  首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以快乐旅行为着眼点，进行主题活动的开展。  活动目标：  1、知道国庆节的有关知识与意义，了解我国近年来取得的成就。  2、激发幼儿热爱祖国的情感。  活动准备：  小红旗或小国旗数面，小锣、小鼓若干、问题版若干。  活动过程：  一、国庆小知识了解国庆节的相关知识。  1、再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，知道是一个什么节日？  2、国庆是什么意思？（举国同