幼儿园2020社会教案 各种各样的工作服.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020社会教案 各种各样的工作服 魏 设计思路：  幼儿园里从事不同工作的人大多会有不同的工作服，幼儿凭借自己的经验能够借助工作服来分辨不同的工作，如穿白衣和高帽的是厨师叔叔，穿白大褂的是保健老师，穿紫色衣服是保育员阿姨本主题让幼儿接触了很多从事不同工作的人，幼儿也发现了不同的职业有不同的工作服的现象。于是，本次活动将职业与工作服的关系作为讨论和探究的重点，旨在帮助幼儿梳理和提升经验。  活动共分为三个环节：第一环节，展示不同职业的不同工作服；第二环节，说说医生、消防员和警察的工作服；第三环节，延伸活动。  活动目标：  1.了解常见的特殊职业所穿着的工作服，知道工作服与职业的关系。  2.激发幼儿知晓职业与职业服装的兴趣。  活动准备：  常见职业工作服的图片。  活动过程：  一、不同职业有不同的工作服  （出示图片）  1.你们知道他们是做什么工作的吗？  2.你们从哪里知道他们是做这个工作的？  3.除了他们，还有哪些工作场所穿的工作服很特别？  小结：通过观察他们的工作服，可以辨别他们所作的工作；不同职业的人，有着不一样的职业服装。  二、医生、消防员和警察的工作服  （出示图片）  1.他们的工作服有什么特别的地方？  2.为什么他们要穿这样子的工作服？  3.有哪些职业的工作服具有特别作用？（潜水员、宇航员、电焊工）  小结：不同的职业有不同的工作服，不同的功能工作服可以方便人们区别不同的职业；一些特殊职业的工作服不是随便设计的，还具有保护的功能。  三、延伸活动  1.鼓励幼儿去发现更多不同的职业与工作服。  2.在区域活动中提供材料，让幼儿尝试自己动手为所喜欢的职业设计工作服。  相关知识 幼儿园科学教案：各种各样的钟表 活动目标  1、知道钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。  2、在观察、讨论的基础上，了解不同钟表的不同特征和功能。  3、对有关自己生活中的科技产品产生兴趣。  活动准备  1、ppt课件：各种各样的表  2、实物：闹表  活动过程  一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。  现在几点了？ 你怎么知道的？(看钟表)  你还见过哪些钟表？ 在哪里见到的？  二、欣赏不同的钟表  1、课件：各种各样的表  引导幼儿调动多感官参与观察钟表。  （1）这里有很多不一样的钟表。请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方？  (启发幼儿在观察时，可以开展一些适宜的讨论)  （2）你最喜欢哪一个？为什么？  三、教师与幼儿共同欣赏。  （1）这是什么钟？ 这些钟有什么特点？  小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，而且看起来会很方便。  座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。手表可以随身携带等等。  （2）讨论钟表的不同功能及特征  向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。  使幼儿了解到：虽然看起来差不多，但是有很大区别。  机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表；  电子表需要电池带动手表；  有的手表还防水，潜水员在海里也可以看到时间。  （3）它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。  为了满足不同的人的需要，所以设计者设计出不同的钟表。  有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便；有的可以亮灯，黑的地方也可以看见；  有的可以报时；还有各种各样形象的钟表。  延伸活动  鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。 幼儿园2020社会教案：问路 设计思路：  人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动《问路》。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过一个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。通