《蝙蝠和雷达》赏析ppt课件(第2课时).docxVIP

《蝙蝠和雷达》赏析ppt课件(第2课时).docx

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人教版精品课雨容完整 时间: 人教版语文尸年级于册 6蝙蝠和雷达 初读感知 自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读 的地方多读几遍。 2 .给课文标明自然段序号。 3.想一想,你能提出什么问题? bian fu qi ji rui ji 蝙蝠启发即使敏锐系着 dang铃铛苍蝇证明障碍 dang 铃铛苍蝇证明障碍-荧尧屏 ying zheng zhang ymg ping 选择加点字正确的读音,打“ 。 蝙蝠(pidn . 铃锣(Hn 障碍(zdng . 系鞋带(xi biqry)1 biqry) 1呼) zhdng 识字捉蝙蝠 Jia 字义:动词,表示开动、操纵的含义。 组词:(驾驶)(驾驭)(并驾齐驱) 字义:名词,表示用作支撑的东西或者 殴打,争吵等。 组词:(书架)(打架)(招架不住) 运用:爸爸的驾驶证放在书房里的书架上。 参管 加点的字 是多音字! 读一读下面的句子,看看你有什么发现? 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着 许多呻 J1 (系鞋带) xl (关系) 注意加点字 的读音! 读一读:放学的路上,我看见一位阿姨在给小明系(jl)鞋带,心想 . 他们一定是母子关系(Xl)o 课文主要讲了:科学家通过反复试验,揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启 发,给飞机装上了雷达 发,给飞机装上了 雷达解决了飞机在夜间飞 行的问题。 ?观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。 蚊即科横 蝇证研究 左右结构半包围结构 左右结构 上下结构 上下结构 竖绳 驾驶 的点靠 上,捺要平, 要长。 达 结构:半包围 音序:D部首:L 组词:到达抵达 笔【OB 大横短, 撇稍直长,捺 变为点,点要 有力. 大横短, 撇稍直长?捺 变为点,点要 有力。 易错提示:右 边是“文”不 是“女”哦! 易错提示:右 边是“文”不 易错提示:右 边是“文”不 是“攵”哦! 易错提示:右 边是“文”不 是“攵”哦! wen 蚊 结构:左右 音序:W部首:虫 组词:蚊帐聚蚊成雷 左上边的框稍窄, 里边有一短横, 竖提封闭扁框. 提末端有一点。 JI 即 :左右 :J部首:日 :即便一拍即合 结音组 构序词 “ T竖为悬 针竖,向下伸 祛。 易错提示:右 边是“ P ”不 是纤”哦! 易错提示:左 边是“禾”不 是“米”哦! 易错提示:左 边是“禾”不 是“米”哦! ke 科 结构:左右 音序:K部首:禾 组词:文科科以罚金 ww? heng 横 结构:左右 左窄右竟 黄字上边右竖 和下横都要长。 中间由字中竖 要出头,下边 撇和点稍宽。 音序:H部首:木 组词:横队横加阻拦 易错提示: 左部“木” 捺变点哦! 第二竖要长, 又字撇稍短, 捺要长。构序词制竭画下边立字要扁. 下横最长。 第二竖要长, 又字撇稍短, 捺要长。 构序词 制竭画 下边立字要扁. 下横最长。 shu 竖 :上下 :S部首:立 :竖起横眉竖眼 sheng 绳  左窄右竟 结构:左右 音序:S部首# 组词:跳绳 绳之以法 右上边口字要 窄小。 下边日字要 扁宽.竖弯钩 贯穿日字,弯 要直。 易错提示: 最后一笔是 是弯钩哦! 幺字下边的撇折 要大、折的末端 系 结构:上下 音序:J部首:)I 组词:系紧系扣子 有—点。 整体偏窄。首 整体偏窄。首 笔是平敝 笔是平撇. 易错提示: 中间的幺不 要少一点哦! 易错提示: 左边的“虫” 下面是提哦! 易错提示: 左边的“虫” 下面是提哦! 音序:Y部首:虫 组词:蚊蝇 蝇头小利 ng 、e zh I左窄右竟 证 :证据死无对证 构序词 结音组 o o 正字上横要短, 中间一竖连接 上下横,右边 中间位置有一 短横。 易错提示: 右部的首横 短于底横哦! :研求刻苦钻研 二 左Y 砂构序词 已结音组 易错提示:右 易错提示:右 开字下横要长. 左边是_竖撇. 和右边竖上边 都不出头。 部的竖是悬针 竖,略长哦! fu:±E穴字要扁。首下部究 fu:±E 穴字要扁。 首 下部究 九字的撇在横 的上边要短. 横折弯钩的折 稍向左拉.弯 要大些。 易错提示:下 部是“九”不 是“乙哦! Jia 驾上扁下宽。 驾 上扁下宽。 结构:上下 音序:J部首:马 组词:驾驭驾飞机 马字第一笔横 长折短,第二 笔竖短横要长, 下边折稍向左 拉。 易错提示: 下部是“马 的最后一笔 略长哦! shl I马字要细高、 nx |下横奏为一提。 结构:左右 音序:s部首:马 组词:行驶 顺风驶船 史字上边没有 横?口要扁■ 竖撇要长。 右,知 示史吏 提““ 错是是 空边不 _倒。昼— 在生字本上前何K生评价。 听写生字、词语。 对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。 雷达蚊子绳子系着苍蝇证明 研究即使灵巧模仿显示 科学家

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