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《自选商场》教学设计 花都区新华棠澎小学 毕丽仪 一、 看图说话，导入新课 1、 出示喜羊羊头像：这是谁？ 2、 出示超市图：这是什么地方？（出示题目“自选商场”） 3、 齐读课题。 4、 喜羊羊准备在羊村里做一件事情，谁能猜到他会做什么事情呢？图上有提示哦！ 二、 创设情境，自主识字。 对了！喜羊羊准备在羊村里开?家“喜羊羊自选商场）谁知道正准备开张的时候，灰太 狼又来搞破坏了！灰太狼说：“要想开自选商场，没那么容易，除非你能闯过我设计好的三个 雄关，我就让你开！否则……哈哈！ ”到底是哪三个难关呢？我们一起来想想办法，帮喜羊羊 闻关好吗？ 第一关：学习词语。 1、 自选商场需要摆放很多商品，这些商品你认识吗？（出示图） 2、 灰太狼说光认识这些商品还不够，还要认识它们的商品名称，你会读吗？（同位学习） 3、 同学们果然很厉告，灰太狼说要增加一点难度，去掉拼音你会读吗？ 4、 出示词语卡片，开双人火车认读。 5、 同学们读得真好！大家顺利通过第一美，灰太狼气得直咬牙。 第二关：识记生字。 1、 灰太狼说：不行，我要加大难度，让你们尝尝我的厉害！ 我把生字宝宝一个个请出来，你会读吗？ 2、 读这些词语时，你觉得哪些字的读音需要给大家提个醒呢？（自由读） 翘舌音：商、场、尺 平舌音：作 鼻音:奶 3、 如果把这些字宝宝的拼音帽子摘掉了，你还会读吗？（开火车读） 4、 我们学过的识字方法有哪些？（加一加、减一减、换一换、数笔画、编故事） 5、 你有什么好办法记住这些生字？ 小组讨论识记生字。 6、 小组汇报识字方法。 加一加：奶、笔、本、尺 换一换：肠一一场、昨一一作 去偏旁：跑一一包 笔一一毛 穿一一牙 数笔画：东、西、巾 7、 同学们真棒!乂顺利地通过了第二关，喜羊羊可真感谢你们！ 第三关：游戏 分类 1、灰太狼可不服气了，他把商品乱七八糟地放在一起，（师把本课九种商品名称随意贴在 黑板上。）说：“我把东西摆得乱七八糟，看还有没有顾客来购买！没有顾客来购买，你们的 自选商场肯定要关门！” 2、 谁能把这些商品分类摆放好？ 3、 你为什么这样分？ （分成三类。一类是食品，一类是生活用品，还有一类是学习用品。） 4、 同学们真棒！通过同学们的努力，大家帮喜羊羊顺利地闯过了三关，气得灰全身发抖， 直跺脚，他一溜烟地崩了，临走前他还不忘说“我还会回来的！” 三、学习短文，探咒发现 “喜羊羊自选商场”终于可以顺利开张了！我们赶快走进课文里看一看吧。 1、 请同学们自由朗读课文。 2、 我们看看，喜羊羊自选商场里有什么商品？这些商品我们都称为“东西”。 3、 看图：你发现自选商场有什么特点？ 出示句了 “自选商场里的东西真多！” 4、 还有什么特点？课文是怎么说的？ 出示句子“在自选商场买东西真方便。” 5、 比较句子：你发现了什么？ 两个句子中都有“真”字，让我们感受到自选商场里的东西的确很多，买东西很方便。 6、 读句子。 四、拓展识字。 1、 喜羊羊自富商场里摆了好多好多商品，我们如果要帮喜羊羊的忙，肯定要把各种商品的名 称记住才行。我知道大家都带来了各种商品的包装，现在请大家在小组内交流带来的商品袋, 互相认读商品袋上的字，看谁认的字最多。 2、 喜羊羊自选商场开张后，不但有我们来带忙，羊村的动物们也来当传货员帮忙卖东西了。 那作为-?名咨货员，怎样向顾客介绍商品，顾客才买得放心，买得开心呢？ 3、 请大家从自己收集的商品包装中选一种，自己先练习介绍。 4、 请同学上台选一个白己喜欢的头饰扮演售货员推销商品。（展示自己认识的商品包装）。 六、指导生字书写。 1、 喜羊羊自选商场得到了朋友们的帮助，生意越来越红火。为了更好地为顾客服务，喜 羊羊还专门对朋友们进行字的书写培训。 2、 观察“毛巾”两个字在田字格的位置° 3、 书写时应注意什么？ 4、 师范写，生书空。 5、 生练写，师巡视，及时纠正写字姿势。