《荷塘旧事》第二课时.docxVIP

陇西县巩昌学区集体备课六年级语文学科课时导学案 主备人：毛淑资备深组长签名: 主备人：毛淑资 备深组长签名: 《荷塘旧事》 1 .理清课文的线索，练习写较复杂的提纲笔记。 学习目标2.学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏深文中精彩的比喻句。重谁点学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏课文 学习目标 2.学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏深 文中精彩的比喻句。 重谁点 学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏课文 中精彩的比喻句。 时间预设第二课时 时间预设 第二课时 第二课时复案记录: 第二课时 一、回忆课文内容。 请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的主 要内容。 二、深入理解课文内容。 1、请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的 主要内容。 深 堂 流 程 及 设 计2、读完了这篇文章，哪句话点明了文章的主题。3、同学们在来默读课文，边读边想，大自然和谐的关是什么样的？4、我们上学期也学到了一篇有关荷塘的文章还记得 深 堂 流 程 及 设 计 2、读完了这篇文章，哪句话点明了文章的主题。 3、同学们在来默读课文，边读边想，大自然和谐的 关是什么样的？ 4、我们上学期也学到了一篇有关荷塘的文章还记得 那个作者是怎样描写荷塘的吗？ 5、作者都用了哪些修辞方法来描写荷塘的？ 6、这个地方美如仙境，但这是作者准忘的主要原因 吗？那是个什么原因。 7、用你自己的活说一说当是作者遇到了什么危险？ 8、结合你同学们自己的生活实际谈谈对被水?淹的了 解。 9、小朋友们是怎样做的呢？ 三、情感升华。 我们再来看这个中心句，学完了文章你对它又有了哪 些新认识。 四、总结。 按要求填空、写句子。 课 1 .水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们, 我们像荡在摇蟹中。（填 时 仿写） 目 这句话中含有两处比喻，把“水流比作 ,“摇篮 标 达 的是 O 标 仿 写 检 嬲 请你做个小调查，看看你爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈童年的乐趣是什么， 作 业 并写出自己的感受。 布 置 荷 引出回忆 夜晚一如繁星、似新白天一 -荷叶绿 、荷花粉红 极 塘 回忆往事 快乐生活——狗刨晒太阳打水仗溺水获救——手拉手 书 将“我”拖到岸上 设 计 旧 总结全文 ——无法忘怀 事 教 反 思