《自相矛盾》赏析ppt课件(第2课时).docxVIP

人教版精品课雨容完整 时间: 语文?人教版.五年级下 自相 矛盾 第2课时 ifl3s 固展 提延 ra伸 B略 白入 寓学 意习 引垣 入习 新导 课入 复习导入，引入新课 上节课我们对课文有了大致的了 解，谁能说说课文主要讲了哪些内容？ 楚国人同时卖矛与盾而产生的尴尬。 yd名誉 yd 名誉 f u 弗及 攻陷 吾疆 mao 自相毋盾 深入学习，明白寓意 说大话好不好？ 二“夸的下面是什么字？ “亏，，吃亏亏损 说大话要专特现在楚国人说了两 句大话，就要吃大亏了。 o 当人们问他“用你的矛来戳你 的盾，会怎么样时，他张口结舌, 回答不出来了。 O “张口结舌是什么意思？ 腮圈峋题° ai浸圈窘 ■: r：v：-. M 他夸口说的句话不可能同时成立, 要么前一句话不对，要么后一句话不 对。我们已经回答了这个问题，那课 文为什么不把问题的答案写出来呢？ 腮圈峋题° ai浸圈窘 这是一个显而易见的道理, 不需要写出来。 不写出来可以引起读者的思考。 从行文的角度看不写出来语势更加紧凑 朗读练习加深理解 “吾盾之坚, 物莫能陷也。 我的盾坚固得很，随你用 什么矛都戳不穿它。 朗读练习加深理解 朗读练习加深理解 “吾矛之利， 于物无不陷也。 我的矛锐利得很，随你什 么盾它都能戳穿。 通过表演，深化对寓意的理解 表演一深化理解 创设情景指导学生分角色全员参与表演。 表演一深化理解 有层次的帮助学生深入的理解 寓意,让学生在帮助别人的时候, 寓意, 让学生在帮助别人的时候, 刍己受到教育。 拓展延伸, 巩固提局 成语理解 自相矛盾: 比喻自己说话做事前后抵触。 成语理解 张口结舌: 形容理屈词穷，或因紧 张害怕而发蜻 课 后 作 业 书彖课生字 思考问题 “其人弗能应也的原因是什么？ 生活中有类似的事情吗？ 谢谢观看 3