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幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思
幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思
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幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思
幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思
小班活动教案《我爱小脸》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道眼、耳、嘴、鼻的用途,幼儿通过游戏活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置,教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官,快来看看幼儿园小班《我爱小脸》含反思教案吧。
活动目标
1、幼儿通过游戏活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。(!!!)(精品教案)
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。(!!!)(精品教案)
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。(!!!)(精品教案)
4、对脸有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。(!!!)(精品教案)
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。(!!!)(精品教案)
教学重点、难点
1middot;活动重点:知道五官的名称middot;用途(!!!)(精品教案)
2middot;活动难点:能在日常生活中保护自己的五官(!!!)(精品教案)
活动准备
1middot;男孩头像一幅、2middot;镜子若干、一瓶香水(供幼儿闻气味)、3middot;一副没有五官的头像图片,耳朵middot;眼睛middot;鼻子middot;嘴的图片(!!!)(精品教案)
活动过程:
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。(!!!)(精品教案)
教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么(!!!)(精品教案)
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。(!!!)(精品教案)
二、发给幼儿小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。1、幼儿拿小镜子自己观察。2、教师提出:从镜子里看看你的脸。教师引导幼儿小结::我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。(!!!)(精品教案)
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。引导幼儿知道如何保护五官:(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3)不能用手抠鼻子。(!!!)(精品教案)
四middot;出示没有五官的头像图片和耳朵middot;鼻子等图片,鼓励个别幼儿上来给头像贴上五官,再引导全部幼儿巩固五官的数量。(!!!)(精品教案)
五middot;竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。(!!!)(精品教案)
教学反思
1middot;幼儿积极参与,能激发幼儿的兴趣。(!!!)(精品教案)
2middot;思路明确,师幼互动,能使幼儿在活动过程中轻松愉快地学到知识。(!!!)(精品教案)
3middot;活动过程整体效果较好,幼儿积极性高,特别是讲到五官有何用途的环节,幼儿很感兴趣,回答发言积极。(!!!)(精品教案)
4middot;在幼儿尝试活动的环节中,供幼儿尝试的物品和方式太少,不能使幼儿得到巩固练习,应在课外开展拓展练习(!!!)(精品教案)
教师评语:
建议此活动做成一个综合主题活动,你的目标对于小班幼儿来说,很难在一个活动中完成,在活动的导入时可以律动等导入,引发幼儿的兴趣。(!!!)(精品教案)
小百科:脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。(!!!)(精品教案)
幼儿园小班健康教案
我可以自己吃饭啦
设计意图:
培养良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教育中,基本的资料之一。因为,此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,团体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理本事,逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事,也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养,不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯,还将对幼儿构成良好的进餐
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