幼儿园小班健康教案《找找小动物》.docVIP

幼儿园小班健康教案《找找小动物》 幼儿园小班健康教案《找找小动物》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班健康教案《找找小动物》 幼儿园小班健康教案《找找小动物》 小班健康教案《找找小动物》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展判断、模仿的能力，听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性，发展幼儿的基本动作及想象能力，快来看看幼儿园小班健康《找找小动物》教案吧。 　　活动目标： 　　1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。（！！！）（精品教案） 　　2、发展幼儿判断、模仿的能力。（！！！）（精品教案） 　　3、发展幼儿的基本动作及想象能力。（！！！）（精品教案） 　　4、喜欢参与游戏，体验。（！！！）（精品教案） 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。（！！！）（精品教案） 　　活动准备： 　　1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。（！！！）（精品教案） 　　2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。（！！！）（精品教案） 　　活动过程： 　　1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。（！！！）（精品教案） 　　2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。（！！！）（精品教案） 　　3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。（！！！）（精品教案） 　　4、教师：小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏lsquo;找找小动物rsquo;。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。（！！！）（精品教案） 　　5、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。（！！！）（精品教案） 　　6、结束：表扬走得好的幼儿。（！！！）（精品教案） 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。（！！！）（精品教案） (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。（！！！）（精品教案） 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。（！！！）（精品教案） (2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。（！！！）（精品教案） (3)幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自我拿勺吃。（！！！）（精品教案） 3、强化巩固 提议可不定期地在午餐时搞一