二年级数学上册《进位加法》教学设计.docxVIP

人教版二年级数学上册 《进位加》教学设计 教学目标： 使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满十，向十位进一的道理。 学会正确计算两位数加两位数的进位加法。 教材分析： 本单元学习100以内加减法是进一步体会加减法的意义，教材安排了二年级四个班去参加博物馆的生活情境，让学生体会加减法的意义。本节课学习的是两位数进位加的运算及应用，紧紧围绕两位数加法计算方法进行，把计算充分融入生活。 教学重难点： 理解个位满十，向十位进一的算理和计算方法。 一、复习导入 ? ? ? ?1、口算20以内加法。 ? ? ? 2、笔算两位数不进位加法。 ? ? ? ??3、说一说，竖式加法应注意什么？ 二、探究新知 ? ? ? ?1、导语：上节课同学们帮老师解决了二（1）班和二（2）班总共多少名学生这个难题！这节课老师又碰到了一个难题，希望大家和老师一起合力来解决它，你们说好吗？ ? ? ? ? ??（1）提出问题出示算式 二（1）班和二（3）班总共有多少名学生？怎么算呢？ ? ? ? ? ??（2）学生讨论、汇报结果 ? ? ? ? ? （3）师总结并揭示课题——进位加（像这样个位满十，向十位进一的加法就叫做进位加） ? ? ? ? ? （4）师边讲边演示、学生观察 ? ? ? ? ?（5）学生做练习题巩固知识并总结进位加应注意什么！ 三、知识应用 ? ? ? ?