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幼儿园小班教案《感知5以内的数》含反思 幼儿园小班教案《感知5以内的数》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《感知5以内的数》含反思 幼儿园小班教案《感知5以内的数》含反思 小班教案《感知5以内的数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学会从左到右按物数数的方法，感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《感知5以内的数》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。（！！！）（精品教案） 　　2、初步学会从左到右按物数数的方法。（！！！）（精品教案） 　　3、体验数学活动的乐趣。（！！！）（精品教案） 　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。（！！！）（精品教案） 　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。（！！！）（精品教案） 　　教学重点、难点 　　教学难点：手口一致点数并说出总数。（！！！）（精品教案） 　　教学重点：手口一致点数。（！！！）（精品教案） 　　活动准备 　　1、动物图片：1条毛毛虫、2只小兔、3只小猫、4只螃蟹、5只老虎。（！！！）（精品教案） 　　2、活动电视音乐《手指变变变》、《数字歌》（！！！）（精品教案） 　　活动过程 　　1.游戏导入，引起兴趣（！！！）（精品教案） 　　教师与幼儿一起来玩一个手指变小动物的游戏。教师先把左手举起来，再把右手举起来，让幼儿一起跟着做。（教师一边说一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右手。接着，师生在快乐的氛围中一起玩起了手指变动物的游戏。）（！！！）（精品教案） 　　教师从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。这个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。（！！！）（精品教案） 　　2.学习按序点数的方法（！！！）（精品教案） 　　（1）学习从左到右按物数数（！！！）（精品教案） 　　今天，教师请了很多小动物来我们班做客。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示毛毛虫、小白兔、小猫、螃蟹、老虎的图片。）让幼儿说出每种小动物各有多少（！！！）（精品教案） 　　师（一边指着图一边说）有毛毛虫、小兔、小猫、螃蟹、还有老虎。那小朋友知道它们各有多少吗然后分别数出一条毛毛虫、两只小兔、三只小猫、四只螃蟹、还有五只老虎。（！！！）（精品教案） 　　下面我们让我们的客人排排坐，我们再一起来数一数。从哪边开始数呢教师先示范，然后跟幼儿一起数，最后请幼儿上前数。（！！！）（精品教案） 　　我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。）（！！！）（精品教案） 　　3、欣赏《数字歌》。 　　4、最后教师与幼儿和小动物们一起来跳舞（播放活动电视音乐《手指变变变》）（！！！）（精品教案） 　　教学反思 　　从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。第一环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。幼儿喜欢小动物，请小动物来做客的形式能让幼儿欣然接受，有效地激活了他们开动脑筋的内在动机。第二环节从5以内的数量开始，让幼儿感性地理解5是由5个1构成的。在引导幼儿观察排队小动物的环节，从哪边开始数的问题提醒幼儿数数要按方向和顺序进行。师生一起点数可使幼儿在看、听、想、做的学习过程中掌握了从左到右按物数数的方法。（！！！）（精品教案） 　　本节活动的设计，对于小班来说从左到右还是太难，幼儿接受方面不是很好。当幼儿上前点数点错时，我没耐心与其纠正。还有做手指游戏，伸出的手指数有点混淆。如果让我从新上这节课，我更多的会从游戏中改进，设计一个能让幼儿更清楚，更感兴趣的游戏，让孩子在游戏中快乐学习。（！！！）（精品教案） 小百科：数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: