幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思 幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思 幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思 小班教案《冬天的糖葫芦》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿进行“逛超市#039;游戏锻炼料生活实践的能力，让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色，在游戏过程中激发幼儿的兴趣，快来看看幼儿园小班《冬天的糖葫芦》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。（！！！）（精品教案） 　　2.组织幼儿进行逛超市#39;游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。（！！！）（精品教案） 　　3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。（！！！）（精品教案） 　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。（！！！）（精品教案） 　　5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。（！！！）（精品教案） 　　重点难点 　　1.认识与了解冰糖葫芦。（！！！）（精品教案） 　　2.如何买，卖冰糖葫芦。（！！！）（精品教案） 　　活动准备 　　1.认识与了解冰糖葫芦。（！！！）（精品教案） 　　2.如何买，卖冰糖葫芦。（！！！）（精品教案） 　　活动过程 　　一.开始部分：播放歌曲《冰糖葫芦》，引起幼儿兴趣。（！！！）（精品教案） 　　二.基本部分： 　　（一）.1.提问：小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗味道怎么样（！！！）（精品教案） 　　2.教师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿仔细观察。（！！！）（精品教案） 　　（1）.说一说冰糖葫芦是什么样子的（！！！）（精品教案） 　　（2）.讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做（！！！）（精品教案） 　　3.教师小结：冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。（！！！）（精品教案） 　　（二）.《逛超市》游戏（！！！）（精品教案） 　　1.教师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏（买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦）（！！！）（精品教案） 　　2.教师示范游戏过程 　　3.教师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导（！！！）（精品教案） 　　4.反复进行此游戏，让每位幼儿都能参与到（！！！）（精品教案） 　　三.结束部分： 　　1.播放歌曲《冰糖葫芦》（！！！）（精品教案） 　　2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友（！！！）（精品教案） 　　四.活动延伸： 　　幼儿回到家中向家人讲述我知道的美味冰糖葫芦（！！！）（精品教案） 　　教学反思 　　1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用了《逛超市》的游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。（！！！）（精品教案） 　　2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。（！！！）（精品教案） 　　3.活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。（！！！）（精品教案） 　　4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。（！！！）（精品教案） 　　5.如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。（！！！）（精品教案） 小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽