五年级数学第5课时：合数、质数（一）教案.docVIP

第5课时：合数、质数〔一〕 【教学内容】 教科书第9页例1及课堂活动，练习三1-4题。 【教学目标】 1、认识和理解质数、合数的意义，并能根据它们的意义正确地判断质数和合数。认识它们之间的区别和联系，会把自然数按约数的个数进行分类。 2、能找出100以内的所有质数，能够正确判断出质数或合数。 3、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，对收集的信息进行比照，归纳。 【教学重点、难点】 重点:理解和掌握质数、合数的概念，能够正确判断出质数或合数； 难点:区分奇数、质数、偶数、合数。 【教法指导】 讨论法、练习法、启发法 【学法指导】 自主学习、探究学习、合作学习 【教学准备】 配套课件、视频展示台 【教学过程】 一、复习铺垫，引入新课 1、复习旧知。 提问：怎样找一个数的所有因数？ 找出下面各数的所有因数，然后在小组内互相订正。 4 13 24 37 2、揭示课题：如果把上面的数分成两类，你打算怎样分？〔奇数和偶数〕 除了分成奇数和偶数外，还有另外一种分法，这就是我们这节课要学习的内容。 板书课题：合数、质数 二、合作探究 1、小组合作找因数。〔教学例1〕 (1)引导学生讨论研究方案。 写出数 找出这些数所有的因数 观察因数的特征 确定分类的依据 进行分类 (2)分组按要求探索自然数的分类