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音乐环保课教案《给未来一片绿色》 音乐环保课教案《给未来一片绿色》 音乐环保课教案《给未来一片绿色》 音乐环保课教课设计《给将来一片绿色》 常州市丽华三小闵莉 一、教课内容 歌曲《给将来一片绿色》 二、学习目标 1、感情目标： 1：经过学唱歌曲，使学生意会到保护环境，关爱地球，热 爱大自然这一人类共同主题，加强学生热爱祖国，爱惜环境，热爱大自然的意识。 2、知识目标： ① 认识合唱的观点及合唱的和睦与平衡 ② 认识转调的初步知识（ 1=bB转 1=D（前 3=后 1）） 3、技术目标：可以用比较圆润的声音演唱歌曲，学会正确的咬字和吐字方法，并可以用和睦平衡的声音参加合唱。 三、设计思路 本课要点放在揭露作品的表现力以及音乐因素在作品中作用，让学生在感 知因素，捕获感情的过程中意会 “保护环境，关爱地球，热爱自然 ”这一人类主 题，激发学生对大自然的喜欢。 四、教法：指引研究法，情形创想法。 学法：听唱法、议论法。 五、教课要点、难点 1、用和睦圆润的声音自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲的优美、抒怀的情绪。 2、弱拍起节奏，休止符的办理。 六、教课过程 1 / 4 （一）组织教课 播放环保歌曲，创建情形。 1（二）创建情形导入新课 1、老师给大家播放一段录像（对于空气污染，丛林被大批砍伐，很多绿洲变为荒漠的画面），同学们，你希望我们将来的地球是这个样子？ 2、学生回答其感觉。 （师生活动及设计企图：师播放课件，生赏识，指引学生说出环保的重要性，引出课题《给将来一片绿色》用学生身旁的案例导入，使学生对歌曲的学习更感兴趣） （三）初听歌曲，体验感觉歌曲 1、完好倾听歌曲，学生谈一谈初听歌曲的感觉 师：歌曲描述了如何的境界？ 学生回答。 2、师简介歌曲创作背景、词曲作者。 师：歌曲为什么能把人带入诗一般的境界，让我们踏着音乐的踪迹去找寻答 案。 3、复听歌曲感觉体验歌曲旋律、速度特色（学生随录音模唱旋律，学生随老师一同打节拍感觉四四拍的特色） 速度：中速稍慢 旋律：流利、抒怀、委婉 情绪：优美、抒怀 演唱形式：领唱、二部合唱 2 / 4 （师生活动及设计企图：多次倾听，使学生理解歌曲特色。） （四）学唱歌曲，解决难点 1、随琴唱旋律，并找出难点，用对照的方法领会休止符的作用。 0334315 轻轻地翻开 044562 山山川水 2、师范唱，学生感觉歌曲感情并认识歌曲构造。 部分：提出问题，思虑问题，旋律委婉优美。 部分：你一言，我一语在议论，旋律比较活跃。 2C 部分：得出一定的结论，旋律较一定。 3、学生演唱歌曲，进一步体验歌曲。 （师教课生咬字吐字的正确方法，让学生指出学习的难点，逐一解决，让学生自主学习） 4、用自己喜欢的演唱形式唱歌曲，找出个别学生领唱，其余齐唱。 师：同学们今日表现得特别好。同学们思虑一下我们歌曲的绿色只是是绿颜色的含义吗？留一个生命的春季的含义，如何使自己的生命永久拥有春季？ （师生活动及设计企图：让学生自主学习，鼓舞学生表演，提升创新能力与合作学习的能力） （五）拓展延长 1、倾听美国摇滚巨星迈克尔。杰克逊的歌曲《挽救地球》进一步意会保护环境关爱地球，热爱大自然 “这一人类主题。 3 / 4 2、再次完好演唱歌曲《给将来一片绿色》。 七、教后反省 经过多媒体教课让学生直观的感觉到我们的生活环境被糟到损坏的严重 性，使学生意会到保护环境关爱地球，热爱大自然 ”这一人类主题。经过学唱歌曲，体验、感觉歌曲，加强了环保意识，达到了预期的学习目标。 3 4 / 4