二年级数学下册第四—第八单元知识点整理.docVIP

　　二年级数学下册第四—第八单元知识点整理 　　四、万以内数的认识 　　1．“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百） 　　例：（）个10是100；（）个100是1000。 　　1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。. 　　比299大1的数是（）。 　　2．千以内数的读法、写法、组成。 　　808读作：（），它由（）和（）组成。 　　3．“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千） 　　4．万以内数的读法、写法、组成。 　　读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。 　　例：在2371中，2在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（），7在（）位上，表示（），1在（）位上，表示（）。 　　4050读作（），组成（）。 　　6009读作（），组成（）。 　　二千零六写作（）；五千八百七十六写作（）。 　　一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（）。 　　6060中的两个0分别表示（）、（），两个6分别表示（）（）。 　　一个数最高位是千位，它是（）位数；一个三位数，最高位是（）位。 　　用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。最接近6000的是（）。最接近7000的是（）。 　　（9）3、5、8能组成（）个不同的三位数，0、3、5能组成（）个不同的三位数。 　　5．万以内数的大小比较。 　　数位不同，数位多的数大。数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。 　　6．认识近似数，估计。 　　895接近900,900就是895的近似数。895≈900 　　806接近800,800就是806的近似数。806≈800 　　例：798≈2958≈1178≈2042≈ 　　7．会整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算 　　五、分米、毫米的认识 　　1．知道长度单位间的关系 　　尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用表示。10厘米就是1分米，分米用表示。 　　1米=100厘米1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=100厘米=1000毫米 　　2．单位间的简单换算和计算。 　　例：3分米=（）厘米70米=（）分米2米=（）分米 　　90毫米=（）厘米4厘米=（）毫米5分米=（）毫米 　　例：2分米-9厘米=（）厘米24毫米-14毫米=（）毫米=（）厘米 　　例：一分硬币的厚度约1（）。火车每小时约行驶120（）。 　　小强的身高约为140（）。蓝球场长约80（）。 　　10张纸厚1（），100张纸厚1（），1000张纸厚1（）。 　　例：填“＜”“＞”或“” 　　40毫米4分米112厘米20分米100毫米1分米8米800厘米 　　六、万以内数的加减法 　　第六单元：两三位数的加法和减法 　　1、熟练计算100以内的口算，会解决两步计算的实际问题。例： 　　到站后上车、下车；图书馆借书、还书。 　　2、隔位退位减：个位不够减，向十位借；十位是“0”，再向百位借；借到了，往回走，“0”上有点看作“9”。例：1000—258= 　　3、加法验算，把两个加数调换位置再算一次；减法验算，用差+减数，看看是否等于被减数。例328+672=805-208= 　　4．估算 　　485-289，因为485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。 　　例：208+191≈800-205≈385+491≈614-398≈ 　　5．三位数加减解决比多、比少的问题 　　例：500比436大多少？297比402小多少？ 　　七、角的初步认识 　　1、角有1个顶点和2条边。 　　2、角的大小与两条边叉开的大小有关，与边的长短无关。 　　3、比角时，把两个角的顶点和一条边对齐，看另一条边，哪个在外哪个角就大。 　　4、所有的直角大小相同，锐角比直角小，钝角比直角大。 　　5、能与三角尺的直角重合的角是直角，钟面3时、9时是直角。会标直角 　　6、比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 　　二下数学四到八单元知识点整理二下数学四到八单元知识点整理例：左图有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角 　　7、一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角，没有直角。 　　8、长方形和正方形的4个角都是直角。 　　9、放大镜下看角，大小不变。 　　八、数据的收集和整理 　　1．按不同的标准分类，结果是不同的。 　　2．可以用“√”、“”、“”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个。 　　3.不同标准统计时，总数是一样的。 　　延伸阅读 　　第八单元 　　教学内容：课本106～111页，第八单元（统计） 　　第一课时统计（一） 　　教学内容： 　　统计（一）（教材１０６