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幼儿园小班教案《10》 幼儿园小班教案《10》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《10》 幼儿园小班教案《10》 小班教案《10》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和灵敏的思维能力，通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力，快来看看幼儿园小班《10》教案吧。 　　活动目标 　　1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。（！！！）（精品教案） 　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。（！！！）（精品教案） 　　3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力.（！！！）（精品教案） 　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。（！！！）（精品教案） 　　活动准备 　　1、教学课件 　　2、1mdash;10的数字和草莓卡片（！！！）（精品教案） 　　活动过程 　　一、复习数字1-9 　　1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。（！！！）（精品教案） 　　2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。（！！！）（精品教案） 　　二、观看多媒体学习数字10（！！！）（精品教案） 　　1、幼儿认真观看，老师提问（！！！）（精品教案） 　　并出示数字10。（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）（！！！）（精品教案） 　　2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢（老师出示10只蝴蝶）（！！！）（精品教案） 　　3、交给幼儿正确的数数方法。（！！！）（精品教案） 　　4、说说生活中用数字10来表示的物体。（！！！）（精品教案） 　　老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。（！！！）（精品教案） 　　5、幼儿操作 　　三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。（！！！）（精品教案） 　　师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么（数字）（！！！）（精品教案） 　　1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1mdash;10。（！！！）（精品教案） 　　2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里，持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。（！！！）（精品教案） 　　3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。（！！！）（精品教案） 小百科：10，相当于汉字十，是位于9与11之间的自然数、正整数，是一个简单的数。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。（！！！）（精品教案） (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。（！！！