八年级班主任期末总结五篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 八年级班主任期末总结精选五篇  第一篇：八年级班主任期末总结  八年级班主任期末总结8篇  总结是对取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的八年级班主任期末总结，期望对大家有所帮助。 八年级班主任期末总结1 本学期,我担当八班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了一定的成果。现将我担当八班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作  我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的:1、教会学生如何做人;2、教会学生如何生活;3、教会学生如何学习。  二、班级管理——无为胜有为  加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深入了解学生。一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、我针对本班的详细状况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教育处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。四、培育得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。  三、后进生的转化工作  在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信任的朋友,准时对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。  四、重视对优等生的教育  对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,擅长激发优等生的创造才能,使其创造力充分发挥出来。  五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增加学生的体质,提高学习的效率  六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力气,发挥好纽带作用  以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成果,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好! 八年级班主任期末总结2 现在在支教学校的工作也慢慢进入轨道了，对于学校的工作与生活也熟识起来了。在班级管理工作中，我与班主任也相互交流了的意见。我的班主任指导老师谭老师，将班级管理得井井有序，班风也是比较好的。虽然谭老师并不是担当主科的老师，但是对于班里的状况也是很清晰。在与谭老师的多次交流争论中，我也总结出一些管理班级的方法。 一是，八年级是初中阶段最难管理的一个年级，相对于初一来说他们已经比较熟识学校的环境，也没有以前这么畏惧老师了。他们正好处于一个叛逆期中，必需要严格要求他们，否则以后对他们的管理也会更困难了。  二是，假如你只是会一味地批评学生，而从不表扬和欣赏学生，他们或许会很畏惧你，但是或许对你的热忱也会减弱，所以在管理学生中要学会批评与赞美相结合运用。  三是，在课堂上出现任何违反纪律的状况时，可以处罚一些捣乱秩序的学生，让他们尝一尝下马威，起到杀鸡儆猴的作用，这样就有效地掌握课堂的秩序。  四是，必要的时候可以与学生的家长联系，双方共同合作，向父母说明孩子现在存在的问题，共同去教育学生。  现在的我还处于“摸着石头过河”的时期，我需要不断地在教学过程中探索与学习。愿我能在以后的支教生活中，能获得更多的学问与经验。 八年级班主任期末总结3 本学期，我担当八二班的班主任工作。在各课任老师和家长的协作下，顺当地完成了学校布置的各项任务，现总结如下： 一、抓好班级制度建设和班干部队伍培育。  国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有一定有规章制度。开学初我和全体同学共同制定了八二班的班规，这是每个学生必需遵守的制度和准则。主要以学生参与班级管理为主，熬炼学生的自理自律能力，使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。定期召开班干部会议，争论班级管理状况，发觉他们工作中的失误我会准时指出，使他们逐步熟识班级管理工作，不断强