五年级语文下册《梦想的力量》教案设计.pdfVIP

人教版五年级语文下册《梦想的力量》教案设计 教学目标： 1、 认识 6 个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、 簇拥、迫不 及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2、 有感情地朗读课文 ，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3、 读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好， 并懂得仅仅 有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 4 、 领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中。 德育渗透： 感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的， 还要通过不懈的奋斗 才能梦想成真。 教学重点： 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的 ，感受瑞恩的美好心灵。 教学难点： 体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学方法： 创设情境朗读感悟 学法指导 : 第 1页共 7 页 合作交流 课时安排： 一课时 教学过程： 一、 导入。 1、 教师板书“梦想”。“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴 望。人世间 的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该 有梦想，并为自己梦想的 实现作出努力。同学们，现在请你告诉大家：你的 梦想是什么 ？ 并使梦 2、 同学们的梦想都非常美好 ！希望你们能够时刻记住自己的梦想， 想转化 成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想 象的奇迹。 （板书， 完成课题 ） 看了这个课题，你有什么想问的吗 ？ 3、 今天就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量吧。 二、 初读课文 ，整体感知 1、 自读阅读提示，看看我们学习这一课要解决哪些问题。 2、 学生交流。 （瑞恩的梦想是什么 ？他是怎样实现自己的梦想的 ？联系实际说说读后的体 会。 ） 第 2页共 7 页 3、 带着问题，自由读课文，自学生字词，读通课文，先解决第一个问题： 瑞恩的梦 想是什么，在课文中找出有关的句子用“ ???”画出来。 4 、 交流： （1） 生字词。 （放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、 辛辛苦苦、一声不吭 ） （2 ） 瑞恩的梦想是什么 ？ 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。 他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 a、有 感情地朗读句子。 b、 用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想 ？” 瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁 净的水，那 么，他为什么会有这样的梦想 ？他的梦想是怎么实现的呢 ？让我们 一起走进文本 ，深入理解课文内容。 三、精读课文，走进文本 ，深入理解课文内容。 （一 ）学习 1、2 自然段。 1、请同学们阅读课文的第 1、2 自然段，