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空中恶魔酸雨阅读答案 空中恶魔酸雨阅读答案 空中恶魔酸雨阅读答案 空中恶魔酸雨阅读答案 【篇一：第二组题 2007 年第 2 期】 ①什么是酸雨呢 ?它对人类有哪些危害呢 ? ②酸雨是 ph 小于 5.6 的雨雪或其余形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早惹起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大：它会使土壤酸化，养分淋溶，植被破坏，树木枯败；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生计；酸雨的腐化能力很强，大大加速了建筑物和资料腐化速度。所以，人们把酸雨称为 “空中恶魔 ”。③酸雨沉降会致使大片丛林枯亡。树木受酸雨侵害此后，叶子零落，抗病虫害能力降落，而后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些 丛林衰灭现象。重庆南山 1800 公顷马尾松死亡率达 46 ％；四川峨 眉山金顶冷杉死亡率达 40 ％；四川奉节县芳草坝林场 6000 多公顷 华山松 96％已死。酸雨还会破坏农作物，使之减产。我国受酸雨危 害的农田有 4000 多万亩，每年经济损失超出 20 亿元。 ④酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会影响微生物的活动，克制水生 生态系中有机物的分解。当湖水或河水的 ph 小于 5.5 时，大多数鱼 类很难生计；当 ph 小于 4.5 时，各样鱼类、两栖动物和大多数昆虫 消逝，水草死亡，水生动物绝迹。 ⑤酸雨严重腐化着世界各地的遗迹，凡是酸雨严重的地域，遗迹损 坏速度加速。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英 国圣保罗大教堂，这些宝贵的历史遗迹，都以前受住千百年的风化 考验，此刻却难以抵抗酸雨的侵袭。 1．给加点的字注音。 ①湖泊()②两栖() 2．④段中加波涛线的句子是一个病句，请更正。 答：将 ___________ 改成 _______________ ，将 ______________ 改成 _______________ 。 3．本文说明的中心内容是什么 ? 答： ____________________________________ 4．②段中加横线的句子使用了哪一种说明方法 ?为何要使用这类说 明方法  ? 答： ____________________________________ 5．本文是从哪三个方面说明酸雨对生态系统的严重危害的 ? 答案不超出 30 字。 6．③段中加横线的句子使用了哪两种说明方法 ? 为何要使用这些说明方法 ? 答： ________________________________________ 7④段中加侧重号的 “大多数 ’能删掉吗 ?为何 ? 答： ________________________________________ 8．请你针对酸雨的危害性，向环境保护部门提出两项详细的防治酸雨的建议。 答： ________________________________________ 二、 “环境 ”与“境地 ” ①一个人没有获得理想的学习成效，常常诉苦学习环境恶劣，这样 对不对呢 ? ⑦学习环境影响一个人的学习状况，这是没有疑问的。我们从小就 听闻过 “孟母三迁 ”的故事，也知道有句名言叫 “近朱者赤，近墨者 黑”，这都说了然学习环境对于塑造一个人的重要作用。但话又说回 来，在相同的学习环境下，有的人成才了，有的人却一事无成，这 又作何解说 ?反观 “孟母三迁 ”的故事，能够以为，一个人只有在人品 不可以熟的状况下 (像孟子童年时 )，才会对学习环境产生较高的要求； 而当一个人的人品水平提高此后 (如孟子长大了 )， 他对学习环境的要求反而降低。从这个角度看，所谓 “近朱者赤，近墨者黑 ”，或许只合适那些意志不坚定、人品有问题或许是童蒙未开 的人；而对意志坚定、人品健全的成熟个体来说，其结果可能就是 “清者自清 ”了。 ③所以学习环境对于一个人的学习诚然重要，但并不是决定要素。比 如，在《人间词话》中王国维曾集宋朝晏殊、柳永和辛弃疾的词句， 说过这样一段有名的话：古今之成大事业、大学识者，必经过三种 之境地： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ”此第一境也：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅。 ”此第二境也； “众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处。 ”此第三境也。其实，这也是 学习者在修业道路上所必经的三种境地。 ④又如，依据人之觉解 (觉醒、理解 )的程度不一样，冯友兰曾将不一样个体的人生境地由低到高分为四种种类，即自然境地、功利境地、道 德境地和天地境地，这相同能够作为学习境地来对待。处于自然境地的人，一味地适应自然，依据本能来做事，这就如一个懵懂无知 的人还不知道学习的重要性；处于功利境地的人，主假如依据 “生物之理 ”或 “动物之理 ”来做事，这就如一个学习者太多地考虑了学习的 功利作用：处于道德