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陕西师范大学文学院中国古代文学课程教学大纲
说明：中国古代文学课程横跨3年6个学期的教学，课时量巨大，共309课时。任课教师多，大纲中的课时及内容安排，仅供任课教师参考使用，具体操作应根据每学期的具体安排酌情变动。
第一编 先秦文学
一、课程性质
本课程是对先秦文学作品及其发展演变历史进行研究、分析、论述、介绍的一门课程。这门课程在培养学生的爱国情感、丰富学生的历史知识、加强学生的文学修养等方面有着极其重要的作用。
二、教学目的及要求
1．要使学生比较全面系统地掌握先秦文学的时代特点、历史发展和艺术规律。
2．重点培养和提高学生分析问题、解决问题与独立思考问题的基本能力。
3．要求学生课前通读原著及有关资料。
4．配合课堂教学，组织学生观看有关音像资料。
5．要求学生能写出有较高水平的作业和论文。
6．要求学生能够熟读并记诵一定数量的作品。
三、教学时数
39课时
四、教学方式
以讲授为主，突出重点、难点，作启发式教学。
开展课堂讨论。
观看有关音像资料。
五、教学内容
第一章 中国古代文学绪论
教学要点：
1．中国文学史学科百年
2．文学史内容
3．文学史学习方法
参考教学时数：
1学时
教学内容：
第一节：中国古代文学绪论
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
第二章 先秦文学概论
教学要点：
1．先秦文学概论
2．先秦文学的特点
参考教学时数：
1学时
教学内容：
第一节：先秦神话及先秦文学创作概论
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
上古神话
教学要点：
1．原始歌谣的起源及其特点 2．上古神话的定义、特点及其对后世文学的影响
参考教学时数：
1学时
教学内容：
第一节：上古神话
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
《诗经》
教学要点：
1．《诗经》的名称、收集、编订与传授 2．《诗经》的分类与表现手法 3．《诗经》的内容 4．《诗经》的艺术成就及其影响
参考教学时数：
7学时
教学内容：
第一节：《诗经》的采集、整编、分类与传授
第二节：《王风·君子于役》思想内容和艺术特征
第三节：《豳风·东山》思想内容和艺术特征
第四节：《豳风·七月》思想内容和艺术特征
第五节：《大雅·生民》思想内容和艺术特征
第六节：《诗经》其他作品简介
第七节：《诗经》艺术特征及地位与影响
阅读篇目：
《王风·君子于役》 、《豳风·东山》、 《豳风·七月》
《小雅·采薇》 、《大雅·生民》
背诵作品：
《周南·关雎》、《秦风·蒹葭》、《卫风·氓》、《小雅·采薇》
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
第五章 先秦历史散文
教学要点：
1．先秦散文兴盛的时代成因 2．春秋笔法与“春秋三传” 3．《左传》的艺术成就 4．《战国策》的艺术特色
参考教学时数：
11学时
教学内容：
第一节：先秦历史散文概述
第二节：《左传》
第三节：《战国策》
第四节：《尚书》、《国语》及 其他叙事散文
第五节：先秦历史散文的影响
阅读篇目：
《城濮之战》 《烛之武退秦师》 《秦晋殽之战》 《苏秦始将横》
背诵作品：
《烛之武退秦师》《触龙说赵太后》
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
第六章 先秦诸子散文
教学要点：
1．诸子散文发展的三个时期 2．《论语》的艺术特点 3．《孟子》的艺术特点 4．《庄子》的文学成就
参考教学时数：
7学时
教学内容：
第一节：先秦诸子散文概论
孔子其人与《论语》简介
墨子其人与《墨子》简介
第二节：《孟子》
第三节：《孟子》仁政思想与艺术特征与老子其人其书
第四节：《庄子》
第五节：《荀子》
第六节：《韩非子》
阅读篇目：
《论语·学而篇》、《孟子·不动心章》、 《孟子·齐桓晋文之事》
《庄子·逍遥游》、《庄子·秋水》、《荀子·劝学》、《韩非子·五蠹》
背诵作品：
《孟子·齐桓晋文之事》、《庄子·逍遥游》、《荀子·劝学》
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
第七章 屈原与《楚辞》
教学要点：
1．《楚辞》的文体概念 2．屈原的生平及其作品篇目 3．《离骚》的思想内容和艺术成就 4．《九歌》、《九章》的基本内容和艺术特点 5．屈原作品在文学史上的地位与影响
参考教学时数：
11学时
教学内容：
第一节：屈原与楚辞
第二节：《离骚》篇名涵义与创作年代
第三节：《离骚》文本解析
第四节：《九章》文本解析
第五节：《天问》、《九歌》文本解析
第六节：宋玉等其它楚辞作家
阅读篇目：
《离骚》 、《九章·哀郢》 、《天问》 、《九歌》
背诵作品：
《离骚》
考核要求：
识记、领会、综合分析并论述。
第二编 秦汉文学
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