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河南理工大学 《供电技术》教学大纲 PAGE PAGE 13 河南理工大学 《供电技术》教学大纲 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 电气工程及其自动化专业教学大纲 1 2 机电与控制信息类专业教学大纲 4 3 非电气类专业教学大纲 7 4 《供电技术》实验教学大纲 9 5 《供电技术》课程设计教学大纲 12 1 电气工程及其自动化专业 《供电技术》教学大纲 英文名称：Technology of Power Supply 课程编号课程类型：选修课 学时： 48学时；3学分 适用对象：电气工程及其自动化专业 先修课程：电路、电机学、电子技术 使用教材：王福忠主编，《现代供电技术》,北京：中国电力出版社，2011 参考书： [1] 王崇林主编，《供电技术》，煤炭工业出版社，2003 [2] 余健明编，《供电技术》，机械工业出版社，2010 [3] 柳春生主编，《实用供配电技术问答》，机械工业出版社，2000 [4] 唐志平主编，《供配电技术》，电子工业出版社，2008 [5] 熊信银主编，《电力系统工程基础》，华中科技大学出版社，2003 [6] 赖昌干等主编，《矿山电工学》，煤炭工业出版社，2006 一、课程性质、目的和任务 《供电技术》是为电气工程及其自动化专业开设的专业课，也可作为机电与控制信息类（自动化、煤矿机电、测控技术与仪器、热能与动力工程）、非电气类（采矿工程、土木工程、安全工程）等专业的选修课。通过本课程的学习，使学生初步掌握35KV及以下工矿企业供电系统运行维护和设计计算所必须的基本理论和基本知识，为今后从事工矿企业供电技术工作打下良好的基础。 《供电技术》是一门实践性很强的专业课。要求学生不仅要掌握本课程的基本理论和基本知识，更重要的是能理论与实践相结合，用所学过的基本理论和基本知识去分析和解决供电过程中的实际问题。这些可以从实验、实习、课程设计和毕业设计中加强锻炼和提高。 对于电气类专业，“供电技术”课程目标是综合应用电路理论、电机学、电子技术等理论，掌握供电系统的理论与分析计算、供电系统的设计、安全管理与运行控制等方法。在传授理论知识的基础上，着力培养学生综合运用理论知识解决科学技术和工程问题的能力；通过实验、现场教学、课程设计、科学研究等提高学生理论联系实际的能力、独立工作的能力，培养学生的工程意识和创新精神。 面向电气专业的供电技术课程，以供电系统设计为主线，围绕供电系统安全、可靠、经济运行的各个方面较全面系统地展开讨论；介绍供配电系统设计、运行的基本研究方法和思维模式，现代供配电技术发展的新技术和新动态，以及供电技术与其他学科专业间交叉融合的新进展。 二、教学基本要求 1、以课堂讲授为主，每次课后布置适量的作业，以加深对基本概念的理解。 2、供电技术实验安排（14学时，见实验大纲） 实验一 电流和电压继电器特性实验 实验二 时间继电器特性实验 实验三 差动继电器特性实验 实验四 三段式保护实验 实验五 微机线路阻抗保护实验 实验六 大气过电压实验 实验七 变电所接地保护综合实验 3、考核方式 期末闭卷考试，采用百分记分制。着重对基本概念、基本理论、基本方法及基本计算等进行考核。 三、课堂教学内容及要求 本课程主要讲述供电系统设计计算的基本理论与方法，继电保护与自动装置的动作原理与整定，井下安全供电的基本知识。包括供电系统负荷计算、短路计算、高压电气设备选择、继电保护整定计算及工矿企业安全供电。以下分章阐述。 第一章　供电系统(4学时) 1、学习目的与要求：要求学生了解电力系统运行一般知识；理解电力负荷分级及对供电要求，掌握供电系统的电压等级，接线方式； 掌握电力系统中性点运行方式。 2、课程内容：电力负荷分级、电力系统电压等级、电能质量、供电系统接线、电网中性点运行方式。 第二章　负荷计算(4学时) 1、学习目的与要求：掌握负荷计算的计算方法，其中重点掌握需用系数法，二项系数法和利用系数法要理解；理解负荷曲线、年最大负荷、年最大负荷利用小时、计算负荷等概念，理解企业负荷确定的方法；理解提高功率系数的意义。 2、课程内容：负荷曲线、设备容量计算、需要系数法、企业负荷的确定、变压器选择与经济运行、功率因数补偿技术。 第三章 供电系统短路计算 (3学时) 1、学习目的与要求：要求学生了解电力系统短路基本概念；理解供电系统短路分析方法、短路电流的电动力效应和热效应；掌握供电系统三相对称短路及两相不对称短路的计算方法；理解大功率电动机对短路电流的影响。 2、课程内容：电力系统短路基本知识、无限大容量电源系统三相短路分析、三相对称短路计算、不对称短路计算、短路电流的电动力效应和热效应、大功率电动机对短路电流的影响。 第