冀教版小学四年级上册数学第6单元 认识更大的数 用计算器探索奥秘.pptVIP

冀教版 数学 四年级 上册 用计算器探索奥秘 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识更大的数 课堂练习 6 课前导入 小朋友，生活中有很多奥秘，你知道用怎么用计算器探索奥秘吗？ 按下图给出的顺序计算。 任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。 （1） 探索新知 （2）任取一个三位数，按上面的程序再计算一下，看结果如何。 任选一个自然数,按“逢双数除以2，逢单数乘3加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这就是著名的“角谷猜想”。 任意三位数，按照双数除以2,单数乘3加1的规则进行运算,最后结果全是1。 按下图给出的顺序，用计数器计算。 真有趣，结果都是495。 我选的三个数字是5、1、4，结果都是495 我用的是1、7、6，结果也是495. 真有趣，最后的结果都是495 761-167=594 954-459=495 541-145=396 963-369=594 954-459=495 自己算一算，你发现了什么？ 1×1＝ 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 1 121 12321 1234321 课堂练习 这道题等于几？ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 121 12321 1234321 111111111×111111111＝ 12345678987654321 数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。 1×1＝ 1 解答： 25×25＝ 35×35＝ 45×45＝ 625 1225 2025 55×55＝ 3025 15×15＝ 225 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。 65×65＝ 4225 你发现了什么规律呢？ 1.它们积的后两位是25 2.千位和百位上的数是十位上的数乘十位上的数与1的和的积 比如15×15,十位和个位上是5×5=25 百位上是1×（1=1）=2 所以15×15=225 解答： 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们加深了对计算器的认识及熟练使用。 2.我们发现了计算中的奥秘。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *