冀教版小学四年级下册数学 整理与评价 图形的规律.pptVIP

冀教版 数学 四年级 下册 图形的规律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 探索乐园 课堂练习 9 观察右图，你都认识它们吗？ 三角形 四角形 五角形 六角形 七角形 八角形 情境导入 返回 下面的多边形分别能分割成多少个三角形。 探究新知 返回 5 返回 多边形的边数 4 5 6 7 画出的线段的条数 1 2 3 4 三角形的个数 2 3 4 5 返回 观察表中的数据，你发现了什么？ 返回 多边形的边数 8 9 10 …… 画出的线段的条数 三角形的个数 5 6 7 6 7 8 返回 根据发现的规律填表！ 当n=12时，求画出的线段条数和分割成的三角形的个数。 线段的条数:9 三角形的个数：10 返回 多边形的内角和。四边形的内角和是多少度？ 四边形的内角和是360度。 返回 180°×（n-2） 多边形的边数 4 5 6 7 … n 画出的三角形的个数 2 3 4 5 n-2 多边形的内角和 180°×2 180°×3 180°×4 180°×5 180°×（n-2） 小组合作，完成下面的表格。 返回 n×3 图号 ① ② ③ ④ ...... n 每边扣子个数（个） 2 3 4 5 n+1 扣子总数（个） 3 6 9 12 n×3 ① ② ③ ④ 课堂练习 返回 n×3 图号 ① ② ③ ④ ...... n 每边扣子个数（个） 2 3 4 5 n+1 扣子总数（个） 3 6 9 12 n×3 当n=8 时，摆出的图形要用扣子数量为： 8×3=24（个） 返回 多边形的边数与分割成的三角形的个数、多边形内角和之间的数学规律。 n边形可以割成（n-2）个的三角形，其内角和为（n-2）×180°。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 课本： 第99页“练一练” 返回 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *