冀教版小学四年级上册数学第6单元 认识更大的数 近似数——四舍五入法.pptVIP

冀教版 数学 四年级 上册 近似数——四舍五入法 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识更大的数 课堂练习 6 课前导入 小朋友，你知道那个是近似数吗？ 新星学校大约有2000人 小红的班里有36人 下面是2010年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民族的人口。 上面这些数都是精确数。在实际生活中,还经常用近似数描述一些大数。 探索新知 要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。 纳西族:326295人 蒙古族:5981840人　 ≈ 33万人 ≈ 598万人 把一个精确数改写成近似数,一般用“四舍五入”法。 求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？ 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 9006 1005 5040 8000 看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进1，再把尾数省略变万字。 1. 把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。 改写时也要先分数级。 ≈9006万 ≈5041万 近似数要用“≈”；连接。 课堂练习 2.把香港、澳门2010年第六次全国人口普查的结果改写成以“万”为单位的近似数。 香港特别行政区的人口为7097600人。 澳门特别行政区的人口为552300人。 710万 55万 10000 20000 12756 15000 是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？ 结合数线图找一找，1□756的近似数是10000，1□756的近似数是20000。 1□756≈10000 1□756≈20000 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。 1□756≈10000 1□756≈20000 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 138□000≈1380000 138□000≈1390000 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。 1□756≈10000 1□756≈20000 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 138□000≈1380000 138□000≈1390000 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 84455 原数 要求 近似数 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 84500 84000 8万 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们学会了运用四舍五入法改写近似数。 2.我们学会了将准确的数改写成以“万”为单位的近似数。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *