部编版六年级上册语文第二十七课《有的人——纪念鲁迅有感》课文原文、知识点及练习题.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版六年级上册语文第二十七课《有的人——纪念鲁迅有感》课文原文、知识点及练习题 “啊，我多宏大！〞  有的人  俯下身子给人民当牛马。  有的人  把名字刻入石头，想“不朽〞；  有的人  情愿作野草，等着地下的火烧。  有的人  他活着别人就不能活；  有的人  他活着为了多数人更好地活。  骑在人民头上的  人民把他摔垮；  给人民作牛马的  人民永久记住他！  把名字刻入石头的  名字比尸首烂得更早；  只要春风吹到的地方  处处是青青的野草。  他活着别人就不能活的人，  他的下场可以看到；  他活着为了多数人更好地活的人，  群众把他抬举得很高，很高。  __________  本诗臧克家。  【篇二】部编版六年级上册语文第二十七课《有的人——纪念鲁迅有感》学问点 　　多音字： 给：gěi给力　jǐ给予  场：chǎng场地　cháng一场雪  词语解释：  宏大：①品行崇高；才识卓越。②气概宏伟；规模宏大；超出寻常，令人景仰敬佩的。  不朽：永不磨灭〔多用于抽象事物〕。造句：人民英雄的精神永垂不朽。  情愿：心里情愿。  尸首：人的尸体。  下场：人的结局〔多指不好的〕。  抬举：看重某人而加以赞扬或提拔。  反义词：  宏大——渺小　情愿——被迫  永久——临时　抬举——贬低  近义词：  宏大——崇高　情愿——甘愿  永久——永久　抬举——器重  课文主题：  本文通过写鲁迅和与他截然相反的“有的人〞的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的珍贵精神，号召人们做真正有价值的人。  课内问题：  诗歌的前四小节每节都有两个“有的人〞，它们的意思相同吗？  答：不同。每节的前两旬是写反动统治者，他们虽然活着却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻；后两句是写鲁迅以及像鲁迅这样的人，他们虽死犹生，永久活在人民心中，赢得人民的敬重和歌颂。  【篇三】部编版六年级上册语文第二十七课《有的人——纪念鲁迅有感》练习题 　　一、阅读课文，给以下各题选择参考答案。 1.“情愿做野草,等着地下的火烧〞这句诗说明鲁迅先生的看法是〔　　〕  A.对旧社会黑暗势力的抵抗。  B.对国民党*的无比愤怒。  C.希望旧社会彻底消亡。  D.情愿把自己的一切奉献给人民群众的事业。  2.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。〞对这节诗的内容理解不正确的选项是〔　　〕  A.第一个“活〞字充满了的鄙夷和轻视，第二个“活〞字是对鲁迅宏大一生的充分确定和赞美。  B.第一个“死〞字充满了的痛恨和咒骂，第二个“死〞字表达了的可惜和怀念之情。  C.概括了两种人生的不同价值。  D.说明人总逃脱不了死的结局。  二、推断以下说法正误,正确的画“√〞,错误的画“×〞。  1.《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。〔　　〕  2.“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。〞这里的“野草〞指的是鲁迅先生的散文《野草》。〔　　〕  3.诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。〔　　〕  三、阅读第1节，说说诗中两个“活〞字和两个“死〞字的不同含义及所表达的的感情和看法。  【答案】  一、  1.D  2.D  二、  1.√  2.×  3.√  三、  第一个“活〞指人还在社会上生活，第二个“活〞指精神不死；第一个“死〞指精神已死，第二个“死〞指人已离开人世。第一个“活〞充满了鄙夷和轻视；第二个“活〞字是对鲁迅宏大一生的充分确定和赞美；第一个“死〞字充满了的痛恨和咒骂，第二个“死〞字表达了的可惜怀念之情。  【篇四】部编版六年级上册语文第二十七课《有的人——纪念鲁迅有感》练习题 　　一、在正确读音后打“√〞。 不朽〔xiǔ qiǎo〕　俯下〔fǔ fù〕　摔垮〔shuāi lǜ〕  雕刻〔ké kè〕　春风〔chūn chōng〕　群众〔zhòng zòng