幼儿园中班幼儿健康优秀教案《我爱小手》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班幼儿健康教案《我爱小手》及内容总结 《中班幼儿健康教案《我爱小手》及内容总结》这是优秀的中班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班幼儿健康教案《我爱小手》及内容总结！ 　【活动目标】 1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 2、训练幼儿多动手做自己能做的事情，并能留意爱护小手。 3、体验嬉戏的欢乐。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 【活动预备】 1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。 2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。 【活动过程】 一、猜谜，引起幼儿爱好。 出示谜面：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。 二、嬉戏印指纹，让幼儿了解每个人的手是不一样的。 提问：每个人的手一样吗?什么地方不一样? 三、幼儿操作，熟悉手的功能。 1、幼儿自选材料用手进行操作，(教案出自：快思教案网)如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。 提问：你是用什么做事情的?怎样用手做事情? 2、试验：只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。 提问：做试验时有什么感觉?这说明什么? 小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才敏捷。 3、提问：你的手还会做哪些事情?(训练幼儿自己的事情自己做)。 4、嬉戏奇异的口袋。 幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。 小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。 5、手势嬉戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、沟通意思。 四、引导幼儿思索并商量手的重要性及如何爱护小手。 1、假如没有手会怎样? 2、我们应当怎样爱护小手? 活动反思： 《纲要》指出：传播健康学问要着眼于幼儿的内化程度，培育幼儿的健康看法要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康训练都要调动幼儿参加的主动性，遵循幼儿的身心进展规律。因此在设计此活动的备课时，我始终遵循以幼儿的爱好为动身点，充分调动幼儿的各种感官和参加的主动性。 中班幼儿健康教案《我爱小手》及内容总结