幼儿园中班幼儿数学优秀教案《找朋友》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班幼儿数学教案《找朋友》及内容总结 《中班幼儿数学教案《找朋友》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班幼儿数学教案《找朋友》及内容总结！ 　　教学目标： 　　1.能正确点数10以内物体的数量和精准认读10以内的数字。 　　2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。 　　3.体验数学集体嬉戏的欢乐。 　　4.初步培育观查、比较和反应力量。 教学预备： 　　1、五彩缤纷的花朵很多。 　　2、贴有数字的筐子人手一个。 　　3、磁带《多快乐》 教学过程： 　　一、导入课题，激发爱好。 　　师：小朋友，告知你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参与生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答） 　　师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）老师对幼儿的回答赐予确定。 　　师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答） 二、认读数字。 　　1.师：今日老师为小朋友预备了一些美丽的小筐子，大家认真看一看，小筐子有什么不一样？你发觉了什么？（幼儿自由回答）老师准时给于确定。 　　2.幼儿读自己筐子上的数字。 　　3.互读朋友筐子上的数字。 　　提问：你看到了哪些数字，都是什么？ 三、幼儿开头嬉戏（采花） 　　导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观查一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说） 　　提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。 　　1.第一次采花。采花结束后，让幼儿说一说：你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？自己数一数。 　　2.幼儿相互检查一下看是否正确。 　　3.幼儿互换筐子再次采花并验证。 四、嬉戏：找朋友 　　1.我们采了这么多的花，小蜜蜂肯定特别快乐，我们一起来跳个舞吧！但在跳舞之前老师有一个要求：音乐停了之后，你们要听老师的口令，根据老师说出的数字找朋友。 　　2.幼儿再次嬉戏。 　　3.先找朋友（人数够可邀请老师）再跳舞离开教室。 活动反思： 　　今日我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动，重点是：熟悉110的数字。体验操作嬉戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的预备工作，给每位幼儿预备了操作卡片，教具也做了细心的预备。活动中也采纳了多种教学方式，如：直观教学法、演示法就幼儿在活动中的学习效果来看，我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。 　　《纲要》中说：科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。活动一开头就可以先出示一个数字110的数字，然后请10个小朋友来排队，一开头可能由于习惯的孩子们可能会出现排成一排的现象，这是可以让幼儿变换队形，改成让孩子们不按挨次，都有好朋友拉手的我们就叫这个数字。然后再引导幼儿以图片的数量对对，即，有一个没有好朋友拉手的就是不是与这个数字相应。如此一来就很直观的让幼儿熟悉了数字，本环节中,主要是回忆起数字。 　　什么是数字，什么是物体的数量。接着，再让幼儿来操作，进一步用操作材料来感知什么是数字和数量，并与四周的同伴说说。所以一节好的训练活动，要考虑到幼儿的年龄特点及已有的学问储备。 　　数学训练主要是启蒙训练，重在激发幼儿的认知爱好，探究欲望，帮忙幼儿学习运用观查、比较、分析等方法进行探究，运用各种感官、亲子动手操作解决问题。在今日的活动中，孩子们也遇到了困难，作为老师的我们不是帮孩子来摆布，而是要教会孩子们自我点数检查、相互检查是否正确，并对孩子们进行鼓舞与确定，这样他们才更会对数学活动产生深厚的爱好！ 中班幼儿数学教案《找朋友》及内容总结