幼儿园中班数学优质课优秀教案《5以内的加减法》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学优质课教案《5以内的加减法》及内容总结 《中班数学优质课教案《5以内的加减法》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学优质课教案《5以内的加减法》及内容总结！ 【活动目标】 　　1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的力量。 　　2、通过操作加法、减法板，了解加减法的意义。 　　3、主动参与嬉戏，开动脑筋思索，体会数学活动的趣味性。 　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 【活动预备】 　　1、教具预备：加法、减法板；盒子一个； 　　2、学具预备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封若干个；写有算式题的动物头饰若干个。 【活动过程】 　　1、开头部分 　　碰球嬉戏：（复习5以内数的分解）老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？（里面有数字卡片2-5。）老师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿回答以后，老师说：我们来玩总数是5的碰球嬉戏。小朋友，我问你，我的2球碰几球？婷婷老师，告知你，你的2球碰3球。连续抽2次卡片，玩3次。 　　2、基本部分 　　挑战嬉戏：完成信封的算式题。请幼儿帮老师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到老师的嘉奖笑脸。 　　3、结束部分 　　嬉戏：小动物找家。请幼儿帮小动物找到自己的家，每只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的门牌号码。老师事先在教室画上5个有号码的圈，（幼儿交换头饰，嬉戏可玩两次，依据时间而定）。 　　老师小结：今日，我们复习了5以内的加法、减法。小朋友们的表现都很不错，回家可以考考爸爸、妈妈。今日的课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。 　教学反思 　　1、 联系同学的生活实际，让同学体会到加减法就在我们的身边。 　　2、同学的生活实际，让同学体会到加减法就在我们的身边。 　　3、要使同学正确、快速地口算，还必需常常地通过多种多样的练习形式进行训练。我主动提倡算法的多样化，为同学供应了数学沟通的机会，目的是促进同学的数学思维活动，提高同学的数学思维力量。由于提倡算法的多样化，不同的同学有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的阅历。这些算法都是同学依据自己已有的基础学问和生活阅历思索的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练。 中班数学优质课教案《5以内的加减法》及内容总结