幼儿园中班数学优秀教案《认识2-5相邻数》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《认识2-5相邻数》及内容总结 《中班数学教案《熟悉2-5相邻数》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《熟悉2-5相邻数》及内容总结！ 活动目标： 　　1、能表述5以内的相邻数 　　2、初步理解相邻数之间多1少1的关系 　　3、提升幼儿的观查力。 　　4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、进展目测力、推断力。 活动预备： 　　1、数字与筹码，动物图片，房屋挂图一个， 　　2、数字与筹码，数字接龙卡。 　　3、操作册第4册35-36页 中班数学教案《熟悉2-5相邻数》 活动过程： 　　一、预备活动： 　　走线，线上嬉戏碰一碰，两个小朋友手拉手碰一碰，碰一碰，碰碰头，脚，屁股等 二、帮忙理解相邻的意思。 　　找邻居： 　　老师现在和小朋友玩一个嬉戏找邻居，坐在我们旁边的小朋友就是我们的邻居了，小朋友现在看一看你的邻居是谁，小朋友就把你旁边坐的小朋友的手举起来(老师示范)问几个小朋友后总结：小朋友都有两个邻居一个在左边一个在右边。 三、集体活动 　　森林里今日可热闹了，由于大象伯伯要分房子，它把一号分给了小猴，二号分给了小猫，三号分给了小猪，四号分给了小鸭，五号分给了狮子，动物宝宝也有了邻居我们一起看一看他们的邻居是谁?二号小猫的邻居是：引导幼儿用完整的话说出，二号小猫的邻居是一号的小猴和三号的小猪，并依次问三号，四号。 　　1、小朋友真棒，(出示拟人化数字手偶)数字宝宝说：小朋友刚才都找到了自己的邻居也帮小动物们找到了邻居可我不会找邻居，小朋友快帮帮我吧，让我们给数字宝宝排好队，然后找数字宝宝的邻居是谁。 　　2、老师出示1-3的数字卡，让幼儿按从小到大的挨次排好：导语，小朋友发觉2的邻居是谁呢?、(在数字2旁边的就是他的邻居，小朋友看一看他旁边的数字宝宝是几和几)引导幼儿说出2的邻居是1和3，小朋友真棒，找到2的邻居了，我们来看一看数字宝宝2和他的邻居之间有什么小隐秘呢?依次在相应的数字下面摆上相应的筹码，让幼儿观查你发觉了什么隐秘?(有的多有的少)引出1比2少1，是数字宝宝2的小邻居，3比2多1，是数字宝宝2的大邻 　　3、出示数字宝宝3同上。并让幼儿自己动手操作数字宝宝4的邻居。 　　小结每个数字宝宝都有两个邻居。 　　4、嬉戏什么数字宝宝不见了。老师在出示的数字宝宝1-5中任意抽走一个数字宝宝让幼儿观查什么数字宝宝不见了，幼儿答出后老师说：小朋友小朋友我问你2的邻居是几和几，幼儿答出后老师把数字宝宝请出来，嬉戏可反复进行。6。嬉戏开火车，每个幼儿发一张15的数字卡片，老师当火车头，并标上想应的数字如：我是3号列车员要到北京旅游去，来来来3的邻居跟我去，依次变换数卡请不同的小朋友。 四、分组活动： 　　第一组：玩相邻数接龙卡 　　其次组幼儿操作学具数字与筹码，在相应的数字卡下面摆上对应的筹码感知相邻数之间多1与少1的关系。 活动延长： 　　第一组完成操作册第四册第3536页的活动。 　　其次组完成作业纸6972页的活动。 教学反思： 在设计活动时充分考虑到幼儿的年龄特点，不管是从活动形式还是教具，教态都很符合幼儿的年龄特点。首先用幼儿最喜爱的小白兔引进主题。即而从小动物的邻居过渡到点子的邻居，再到数字的邻居，从形象到详细，由易到难，层层递进。直到最终嬉戏的升华。整节活动幼儿都思维主动，始终跟随老师的思路，活动中我也准时的，毫不吝啬的赐予表扬，激励，使幼儿轻松快乐的在嬉戏氛围中获得学问，不仅了解了相邻数间多一或少一的关系，还能正确说出5以内的相邻数。是一节很胜利的活动。 在这次活动中的圆满是有极个别幼儿，也就是3，4个幼儿吧，由于性格较内向，胆小，不爱在众人面前表现，所以在活动中提问到时不能准时回答，对于这种状况在今后的工作中，我肯定赐予更多的关注，多表扬，激励，赏识，确定使他们自信念提高，获得更多的学问，更大的进步。 中班数学教案《熟悉2-5相邻数》及内容总结