幼儿园中班数学优秀教案《圣诞礼物》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《圣诞礼物》及内容总结 《中班数学教案《圣诞礼物》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《圣诞礼物》及内容总结！ 活动设计背景 幼儿已把握8以内的数字及数数，协作圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题，激发幼儿数数的爱好。 活动目标 1、能在快乐有序地操作中，体验动手数数的好玩。 2、能在收圣诞礼物的嬉戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数。 3、能不受物品空间排列、颜色、外形、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守恒概念。 4、培育幼儿比较和推断的力量。 5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 不受物品空间排列、颜色、外形、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守恒概念。 活动预备 角色扮演圣诞老人、种类不同的圣诞礼物、圆点卡片、实物卡片等 活动过程 一、查找各种物品，自由数数 1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动，激发幼儿爱好。师幼随圣诞歌入场： 师：珍宝们，什么节要到了?;圣诞节的时候最想见到谁啊? 2、圣诞老人进场送礼物，先观查圣诞老人的衣服有什么不同，衣服上的各种装饰品的数量： 师：哇，圣诞老人的衣服好特殊哦，小朋友快来找找看有什么特殊的地方. 幼儿泛答 二、引导幼儿用不同方法数数，初步建立数的守恒概念 1、收到圣诞老人送来两组分别数量相等但排列、大小不同的礼物。(引导幼儿有礼貌的接受礼物) 师：现在请珍宝们找个位置轻轻的坐下，我们来看看圣诞老人给我们送来了神奇礼物。 2、出示第一组，大小不一数量一样的两串糖果，提出要求激励幼儿先轻声点数第一串鞭炮，再出示其次串幼儿大致比较哪串多哪串少?[文.章出自快思教.案网]最终一起验证不受大小干扰一样多，同上其次组幼儿默数并比较两串雪娃娃谁哪个多，哪个少，不受排列稀疏干扰。 三、共享圣诞礼物，幼儿点数自己所得到的礼物，并进行按数取物。 师：哇，珍宝们，圣诞老人送了你们这么多礼物啊，请你静静的告知你旁边的小伙伴你收到了什么礼物，有多少。 师以不同方式出示数量，幼儿用收到的礼物按出示的数量取物并摆放。(数字卡5、4声猫叫、挺直报数、圆点卡片、实物卡片、比2多1等。) 四、找数字相等的礼物，练习数物对应 师：珍宝们太厉害了，现在请珍宝拿着卡片去旁边的礼物找找看那些礼物和你们的礼物是相等的。 (有各种数量不等装饰品的圣诞树，圣诞帽、圣诞卡片、糖果串、数量不一的项链、水果、长筒袜、蝴蝶结、假糖果、超市各类食物) 教学反思 1、材料礼物盒的预备不够合理孩子打开时比较麻烦 2、 个别幼儿在数物对应上阅历欠缺 中班数学教案《圣诞礼物》及内容总结