幼儿园中班数学优秀优秀教案《小兔的萝卜园》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学优秀教案《小兔的萝卜园》及内容总结 《中班数学优秀教案《小兔的萝卜园》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学优秀教案《小兔的萝卜园》及内容总结！ 　　【活动目标】 　　1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和外形）帮忙小兔找萝卜。 　　2、体验嬉戏的欢乐。 　　3、让幼儿懂得简洁的数学道理。 　　4、让幼儿学习简洁的数学题目。 【活动预备】 　　前期阅历：熟悉各种颜色外形和大小 　　各种大小颜色外形不一样的萝卜 【活动重点】尝试按一维特征找萝卜 【活动难点】尝试按二维特征找萝卜 【活动过程】 　　一、参观小兔的萝卜园了解萝卜的不同特征 　　（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发觉萝卜的颜色、大小和外形都是不一样的。） 　　1、看看谁来了？ 　　2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。 　　3、你们发觉这些萝卜有什么不一样的地方吗？ 　　小结：原来这些萝卜的大小、颜色、外形都不一样。 　　二、运萝卜尝试按一种特征运萝卜 　　（在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮忙小兔找相应的萝卜。） 　　1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要根据小兔子的要求运萝卜。 　　2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。 　　3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。 　　4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？ 　　小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，感谢你们。 　　三、送萝卜按二种特征送萝卜 　　（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和外形二种特征找萝卜，进展幼儿二维思索力量。） 　　1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。 　　2、请你们送两个颜色和外形都不一样的萝卜给其他小兔子。 　　小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的外形也是不同的。 　活动反思： 　　1. 讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思索组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个详细书面短句。 　　2. 学问不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致详细，难度适当，使幼儿够得着。 　　3. 提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，激励他们多说多仔细听讲，这样可以使学问更加深化，更易被接受，能够调动幼儿的主动性，营造良好的学习的氛围。相比于第一次，这次我已经有一些进步。 　　4. 幼儿对图片爱好很好，能够非常仔细的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加详细好玩的形式。 　　5. 通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比外形好，因此在平常的活动中可以多多引导幼儿对外形的认知。 　　6. 小班幼儿的一节课时间应当为15-20分钟，不适合拖长，所以老师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对外形的描述，这个要求太高。 中班数学优秀教案《小兔的萝卜园》及内容总结