幼儿园中班数学优秀优秀教案《过家家》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学优秀教案《过家家》及内容总结 《中班数学优秀教案《过家家》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学优秀教案《过家家》及内容总结！ 教学目标： 　　1、通过图形分家的操作活动，连续让幼儿学习按图形片的颜色或外形或大小等特征进行多次分类的方法。 　　2、进展幼儿观查比较、主动思维及动手操作的力量。 　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 教学重点与难点：学习分类的方法 教学预备： 　　老师：大转盘一个，图形操作材料一套。 　　幼儿：人手一份图形操作材料。 教学方法： 　　快乐教学法嬉戏法 教学过程： 　　一、开头部分 　　组织教学，师、生相互问好 　　二、基本部分 　　(一)、初次尝试嬉戏图形宝宝分家 　　1、观查分类材料：看看盘子里有些什么?(有很多图形宝宝)师：今日老师要和你们来玩一个分家家的嬉戏。 　　2、交代嬉戏名称与规章： 　　师：图形的家在哪里?(处示盘子)分成几家?(两家)师：分的时候有要求，把相同的宝宝放一家，等一会儿把老师给你的图形宝宝分完，分好了取个名字记在心里，待会儿告知老师。 　　3、幼儿操作给图形宝宝分家。 　　4、商量：你们是怎么分的? 　　(请几位幼儿走上来，师帮其操作结果贴出来)和他一样的有没有? 　　小结：分家家，可以依据图形的颜色来分成两家，可以依据外形分成两家，还可以依据大小分成两家。你们还想再试一次吗? 　　(二)、再次尝试： 　　1、要求：等一会儿分家家的时候要求不一样了，再取两个好听的名字，要和现在的名字不一样。 　　2、幼儿操作提示：第一次怎么分的，其次次要分的不一样。 　　3、商量：第一次怎么分的，其次次怎么分的?(请1-2名幼儿)请幼儿和旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果。 　　(三)、提高尝试：嬉戏大转盘师：老师这里还有许多好看的图形。(师分盘子)请你们用小眼睛看，谁的小眼睛亮?看看这些图形一样吗?(不一样)，哪里不一样?(外形、颜色、大小) 　　1、师：老师要和你们玩大转盘的嬉戏，我们要和电视里的叔叔阿姨一样看标记拿奖品，转盘上的针指向哪个图形，就请你拿一个和它一样的。我们先来试试：欢乐大转盘，大家一起玩。看看，请你拿什么样的图形呀?(幼儿集体进行3-4次) 　　2、进行竞赛：看谁拿得又快又对? 　　3、增加难度：看看这个转盘和刚才有什么不一样?(大小)哪些大，哪些小? 　　拿好了举在手里 　　4、竞赛：四个人一个队，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一个队的小朋友都拿得又快又对，老师送你一朵小红花。(还要帮队里的其他小朋友一起检查一下，有没有拿错的)反复尝试4-5遍。 　　(四)、老师组织幼儿看书上的图，完成练习。 　　三、结束部分 　　师：今日我们玩了图形宝宝分家的嬉戏和大转盘的嬉戏，你们还想玩吗?(告知幼儿以后再玩)。 教学反思： 本次活动选取幼儿嬉戏中常玩的圈圈为题材，激励幼儿探究圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动力量有了肯定的挑战性。整个活动幼儿主动参加，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身方法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分力量弱的幼儿还应加强指导。 中班数学优秀教案《过家家》及内容总结