幼儿园中班幼儿健康优秀教案《动一动》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班幼儿健康教案《动一动》及内容总结 《中班幼儿健康教案《动一动》及内容总结》这是优秀的中班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班幼儿健康教案《动一动》及内容总结！ 　一、活动目标： 情感目标：能主动参加活动，懂得一些爱护自己身体的正确做法。 力量目标：乐意观查和探究，能主动说出自己的发觉。 认知目标：感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的爱好。 二、活动预备： 物质预备：水彩笔、图片阅历预备：幼儿对能动的关节有肯定的认知。 三、活动过程： (一)以嬉戏木头人导入，激发幼儿活动爱好。 师：我们一起来玩木头人的嬉戏吧。我们都是木头人，(教案出自：快思教案网)拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!木头人可以动啦! 提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样? 小结：做木头人不能动，一点也不舒适。还是做人好，可以任凭动。小猴子邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。 (二)找一找，探究身体上会动的部位。 1、跟随音乐《我的头我的肩》进行舞蹈。 师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了? 2、出示操作单，介绍操作要求。 首先让幼儿分别说出图片娃娃的身体结构的名称。 师：其实我们的身体上还有许多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(老师示范)。 3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给大家看。 师：把你圈起来的部位动给你旁边的小朋友看一看。 (三)试一试，感受身体受伤造成的不便。 1、师：原来身体上有那么多会动的部位，是不是很好玩!咦，(教案出自：快思教案网)怎么会有哭声呢?让我来找找。在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很难过)腿断了会有哪些不便利呢? 2、让幼儿感受身体受伤造成的不便利。 师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，便利吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不便利。 (四)讲一讲，懂得爱护自己的身体。 师：假如人的一个部位不能动了，会造成很多不便利，我们可要好好爱护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么? 小结：不做危急动作，以免我们的身体会受到损害，还要加强体育熬炼，这样我们的身体才会强壮，还能增加免疫力，不简单生病，留意准时穿脱衣服等。 (五)老师小结，结束活动。 师：小朋友们真棒，懂得这么多爱护自己身体的方法!那最终我们玩一个嬉戏吧，嬉戏的名字叫做《照镜子》。 要求幼儿两个人一组，一个是人，一个是镜子里面的人，当镜子外面的人做什么，镜子里的人就跟着一起做，并且要同时进行动作。 活动反思： 《动一动》是一节轻快好玩的舞蹈歌曲，从动动头到动动脚，从扭扭屁股到扭扭腰，孩子们通过身体的律动，感受歌曲与动作的完善结合。活动的目标即为：在初步学习舞蹈的过程中感受动起来的欢乐。初步学会创编舞蹈动作，提高节奏感和表现力。并学习歌曲《动一动》，初步把握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。 活动一开头，我们通过给小兔子庆祝生日，邀请大家参加舞会让幼儿对活动产生爱好，从而跟随音乐做动作，并结合歌词尝试自己创编。孩子们在活动中精力集中，表现主动。能够快乐快乐的参加活动，并大胆兴奋的表现自己，在最终的圆圈舞活动中，全部的小朋友都能学会侧点头、扭屁股等动作，活动目标基本达成。 活动结束后，我通过反思提升，总结了培育孩子良好表现习惯的第一要素，就是激励表扬，赐予幼儿确定，让他们首先树立自信，从而才能在大家面前大胆展现。我们老师要做的，就是公平看待每一位幼儿，让他们都有自我展现的机会，信任他们会有更大的进步。 中班幼儿健康教案《动一动》及内容总结