幼儿园中班数学优秀公开课优秀教案《奥运奖牌知多少》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》及内容总结 《中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》及内容总结！ 　【活动目标】 　　1．幼儿喜爱参加数学活动，进展观查力、思维力。 　　2．能手口全都点数10以内奥运奖牌数量并能说出总数。 　　3．了解相关的奥运顶目以及运动形式，关注奥运会，有骄傲感。 　　4．引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．进展目测力、推断力。 【活动预备】 　　1．幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。 　　2．跳水及颁奖视频。 　　3．自制小奖牌若干（金牌、银牌、铜牌），依据我国在巴西里约奥运会中以上6个竞赛顶目的奖牌数量分别贴于一张纸上。（依据班级幼儿的实际进展水平，可以将各种奖牌分列整齐的排放；也可以增加难度，将奖牌混合排放。） 　　4．相应的数字卡片，大黑板一块，胶棒若干。 　　5．跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运竞赛顶目的卡片。（可以上网搜寻图片，也可以请幼儿绘画。） 　　6．奖牌统计表。 【活动过程】 　　一、谈话导入 　　师：前几天，我们和爸爸妈妈一起收集了奥运会的许多的图片和视频，对奥运会有了许多的了解。你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗？（巴西） 　　师：2021年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会，在奥运会上都有哪些顶目呢？幼儿个别发言。 　　老师小结：孩子们，你们太棒了，能够说出这么多奥运竞赛顶目。奥运会上有跳水、举重、乒乓球、田径等等许多的顶目，下面，我们来玩一个《翻翻乐》的嬉戏，看看谁的动作最美丽。 　　二、嬉戏《翻翻乐》 　　1．老师与幼儿共同嬉戏，并将幼儿猜出的嬉戏卡片依次贴在黑板上。 　　2．老师打开翻翻乐，请幼儿共同点数翻翻乐中的奥运竞赛顶目。 　　老师：翻翻乐中有几个奥运竞赛顶目？你是用什么方法数的？ 　　（引导幼儿根据肯定的挨次点数。如：从前向后，从上向下等。） 　　请幼儿正确点数后，说出物品的总数。 　　3．请个别幼儿点数黑板上的奥运竞赛顶目，并说出总数。 　　三、奥运奖牌知多少 　　1．看视频，感受热烈的气氛。 　　师：在奥运会的赛场上，每一个国家的运动员都是奋力拼搏，来赢得奖牌为自己的国家争光。下面，我们来看一段跳水的视频，感受我们得运动健儿是怎样为祖国努力拼搏的。 　　2．点数与统计我国运动员在跳水竞赛中所获得奖牌。 　　老师出示跳水的奖牌图片与统计表、数字卡、胶棒 　　师：我们的跳水健儿太棒了，他们经过努力为祖国赢得了这么多的奖牌。我们来数一数，在跳水竞赛中，金牌、银牌、铜牌各有几枚？ 　　幼儿点数，并请幼儿找出相应的数字贴在统计表中。 　　师：你们是用什么方法得出奖牌总数的？ 　　请个别幼儿展现自己的方法。 　　3．幼儿探究与操作。 　　将幼儿分成五组，分别点数与统计举重、乒乓球、田径、射击、游泳等运动顶目的奖牌数。 　　老师：请你们回到自己的座位上，点数桌子上竞赛顶目的奖牌各有几枚，并将相应的数字贴在统计表中。幼儿操作，老师进行个别指导。 　　小组内沟通展现：激励幼儿将自己方法与结果和同伴进行沟通，并在小组内印证自己的答案。 　　四、延长活动 　　1．将统计表投放在益智区，在区域活动中引导幼儿连续讨论与点数统计六项运动的金牌、银牌、铜牌总数。 　　2．激励幼儿自制统计表，统计其他运动顶目的奖牌数量。 　　3．激励幼儿连续关注竞赛盛况，为中国健儿加油。 　　附1：《翻翻乐》嬉戏规章 　　（1）一名幼儿为猜牌人，面对全体幼儿。另一名幼儿随便翻一张翻翻乐纸牌。 　　（2）将纸牌展现给全体幼儿，请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。 　　（激励幼儿大胆的仿照动作，可以自编动作。） 　　（3）请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运顶目 活动反思 孩子们对活动很感爱好，他们还很投入到活动中。他们都能主动举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得连续培育和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。 中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》及内容总结